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小班幼儿音乐想象力和创造力的培养 2011/06/28 |
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音乐活动需要丰富的想象力及创造力，而想象力创造力的发挥又建立在感知的基础上。在活动中教师应先让幼儿充分感受，并为幼儿创设相应的条件，启发幼儿从简单的改编、创编开始，从而培养幼儿的音乐想像力、创造力。
干部边唱边跳是幼儿的特点，他们不但喜欢用歌声表达感情，更喜欢用动作加以... |
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在科技活动中培养幼儿的创造力 2011/08/21 |
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今天的幼儿是新世纪的主人，他们面临的将是一个智能化、信息化的社会，不仅需要的是丰富的知识和熟练的技能，而且还需要学会创造性的学习，有掌握先进科学技术、革新创造的本领。因此，培养幼儿的创造力越来越受人们重视。本文拟对在幼儿园科技活动中如何培养幼儿创造力这个问题进行探讨，供大家参... |
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充分挖掘和发挥幼儿的艺术创造力—学纲要有感 2011/07/25 |
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在新纲要的艺术部分的指导要点里，指出“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。””关于这一点，我体会尤深。在此，想结合美术教育谈谈如何挖掘和发挥幼儿的艺术创造力。
一．创造力是幼... |
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幼儿园美术教育论文：趣味美术与幼儿创造力的培养 2011/08/21 |
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趣味美术教育通过激发幼儿的绘画兴趣，安排富有趣味性的教学内容，以教师儿童化的语言，以及为幼儿提供各种作画材料等发展创造性思维；改变传统教学模式，创设情境文学渗入，促进创造思维的发展；通过多看、多想、多讲、多画，为幼儿提供创作小天地等方法，树立幼儿的自信心，培养其观察能力、表... |
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浅谈泥塑活动中幼儿创造力的培养 2011/07/02 |
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泥塑是我国传统的民间艺术。开展好泥塑活动，不仅使幼儿从小了解、接触民间的文化艺术，受到潜移默化的熏陶和艺术审美的教育，而且能促进幼儿观察力、想象力和创造力的发挥。由于泥塑可以夸张变形，具有很大的可塑性和发展余地，因此不失为培养幼儿创造性的一条好途径。过去活动中经常是由老师一步... |
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