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上海市0~3岁婴幼儿早期教育指导服务的实践与思考 2012/02/29 |
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【摘要】积极推进0~3岁婴幼儿早期教育已成为全球化的发展趋势。上海市将建立“0~6岁学前教育整体、系统、科学的一体化管理体制”作为教育改革的一项重要举措,在0~3岁婴幼儿早期教育指导服务方面开展了一系列的研究与探索,积累了一定的经验。如建立了长效工作机制,搭建了指导服务平台... |
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家园亲子艺术共享活动的模式探讨 2013/03/19 |
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家园亲子艺术共享活动是指有幼儿、家长和教师共同策划、准备、组织、参与和评价的一种艺术教育活动。我园积极探索家园亲子艺术共享活动的多种模式,开展了一系列丰富多彩、趣味盎然的家园亲子艺术共享活动。 1 以幼儿为主体的亲子艺术共享活动 在此类活动中,幼儿是整个活动的主体... |
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美国0~3岁婴幼儿早期学习指南之运动子领域解析 2012/02/23 |
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【摘要】深入分析美国21个州制定的0~3岁婴幼儿早期学习指南中运动子领域的具体内容发现，各州的指南都非常重视婴幼儿动作发展的连续性和可期待性，在婴幼儿精细动作的发展方面突出强调了手部（包括手臂和手掌）动作由整合到分化的发展过程，同时也强调婴幼儿生活自理能力的提高。美国的经验... |
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大班亲子活动：猜爸爸妈妈 2013/07/03 |
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猜爸爸妈妈（４－６岁） 目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。 准备：小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。 玩法：幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 注意： １：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声... |
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亲子早教：推行亲子教育势在必行 2013/03/19 |
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人们通常认为，３岁以前的孩子啥也不懂，只要让孩子吃饱、穿暖就行，根本不需要教育。随着科学和社会的发展，一些年轻父母越来越清醒地认识到，０－３岁是人生发展的奠基时期，但他们对如何帮助孩子打好基础却茫然不知所措。为此，有关专家强烈呼吁：童年只有一次，成长不能重来。面向０－３岁婴幼... |
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早期教育：早期教育是最重要的出发点 2012/01/15 |
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最智慧的出发点
第一个原则，不管多小的孩子，哪怕是婴儿，第一个原则，相信他能够接受外界信息，能够接受影响，能够接受培育。 第一个原则，不管多小的孩子，哪怕是婴儿，第一个原则，一定要相信他能够接受外界信息，能够接受... |
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早期教育：早期教育中的慢速培养含义 2012/01/15 |
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就我个人来说，我并不认为早期教育就无条件地不好。孩子越是幼小，就越容易吸收各种学习经验。如果这种学习是在适当的时期进行的话，确实能收到很好的效果。对这一点，我从来都不加否认。
问题并不在于早期教育本身，而在于实施这种教育的方法。
说到早期教育，大多数人的脑海里首先都会浮现... |
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早期教育：儿童早期发展的新概念 2012/01/15 |
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一、儿童早期发展的基本概念
目前，各级妇幼保健机构先后开展了儿童早期潜能开发的服务，社会上也办起了各种各样的亲子园，儿童早期发展问题受到了人们极大的关注。这个问题之所以这样受到人们的关注，是基于这样一个基本概念：21世纪将是人才竞争的社会，社会的发展要求下一代的不仅要有健康... |
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亲子早教：早教实践中的六对关系 2012/01/15 |
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一方面，0～3岁儿童的早期教育被科学证明是可能的，而且是教育发展的世界趋势；另一方面，国内早教市场与早教实践极其混乱。脑科学、神经生理学的研究成果对早期教养的意义虽然重大，但如果不与教育学、心理学整合就直接运用于教育实践，将会出现新的误区。事实上，儿童早期潜能开发的实践中已有... |
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亲子早教：婴儿的音乐世界 2011/12/12 |
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一般，亲子机构中，都会播放轻松愉快的音乐。在家庭中，很多年轻父母也喜欢为婴儿播放音乐。但是，婴儿懂音乐吗？婴儿是否具有理解音乐的能力？具有哪些音乐方面的能力？婴儿是生活在怎样的音乐世界中？对这些问题的探索，近年来取得了丰富的成果。越来越多的研究表明，婴儿所具有的音乐能力远远超... |
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