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亲子班环境创设的“双对象”价值-早教优秀论文 2011/11/23 |
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对于幼儿园的亲子班来说，环境的作用尤为重要，是因为亲子班环境创设具有“双对象”价值。所谓“双对象价值”是指对两个对象的发展同时有意义。简而言之，即幼儿园亲子班创设的适宜环境既能促进儿童的发展，也能促进家长教育理念与教育方式的提升和转变，使家长和幼儿产生有效的互动，达到一定的教... |
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亲子早教：浅谈早教分散活动中的示范与沟通 2011/11/21 |
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早教中心除了集体活动，还有很多分散的亲子活动，包括区域活动、运动游戏、生活活动等。在不同的分散活动中，早教教师都要面向家长和婴幼儿，因此针对不同的家长和婴幼儿提供个性化的教养指导，促进家长教养能力的提高，才更具有积极意义。实践中，我发现在指导家长时应该格外注意及时示范、重点沟... |
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特色教育：亲子园的经营与管理 2011/10/31 |
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亲子园的经营与管理本着“个性化发展、个别化教育、亲情化服务”的办园宗旨，在亲子园的办园模式、教育教学、宣传发动等方面进行探讨。一、办园模式的探索1、一园（亲子园）两班（亲子园里的实验班和活动班）我们开设了周一到周五全日制实验班（年龄为2-3周岁）以及双休日小时制活动班。这两种... |
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特色教育：婴儿游泳的好处及如何操作 2011/10/31 |
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婴儿游泳的好处及如何操作
一、婴儿游泳的历史
本世纪60年代初，在许多国家兴起了婴儿游泳热。前苏联、德国、日本等国成千上万个婴儿在还未学会走路之前，就在医护人员和游泳教练的监护下，在浴缸及游泳池中学会游泳了。
60年代，国外有关专家就得出结论，经过游泳锻炼的婴儿食欲增... |
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幼儿园婴幼儿亲子活动七则 2011/08/27 |
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幼儿园婴幼儿亲子活动
幼儿园亲子活动，设计意图：玩具小车是孩子们在早期经常接触也是十分爱玩的一种玩具，基于此，我们围绕着汽车为宝宝们设计了一系列丰富有趣的环节，目的是希望让宝宝在玩中，在乐中去发展宝宝的各方面的能力。
一．活动名称：自我介绍（特别的我）
适用年龄：16个... |
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亲子园游戏方案 2011/08/26 |
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活动内容：
一、社会能力：拍手唱名
活动目的：
1、增强社交能力，与自我意识。
2、增强语言能力，促进中指、食指的灵活性。
活动准备：唱名乐谱一份。
活动过程：
1、让宝宝取地垫，和爸爸妈妈一起坐在地垫上。
2、教师问好，并介绍自己。
3、听音乐轮流唱每个宝... |
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亲子早教：0~3岁亲子律动 2011/08/09 |
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亲子之间的互动不但可促进情感交流，还能让照顾者与孩子之间的关系更密切。孩子们最爱玩游戏，本单元将介绍几种?3岁亲子律动的动作，藉由游戏的方式增进亲子间的互动，同时提升宝宝体能！
成长中的宝宝对於触觉的敏锐度相当高，他们喜欢有人碰触、与人一起玩游戏，对他们而言，透过肌肤间... |
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跑跑班第三次活动设计 2011/08/04 |
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跑跑班（第三次）
一、亲亲热热：拍拍手
1、教师面带微笑，挥挥手说：“宝宝们好，我是XX老师。”
2、请家长握着宝宝小手，一字一拍地帮助宝宝说：“大、家、好，我、是、X、X、X！”大家一起热烈欢迎，拍手说：“XXX，欢迎你。”
3、教师依次请家长帮助宝宝介绍。
二、... |
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跑跑班第五次活动设计 2011/08/04 |
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跑跑班（第五次）
一、亲亲热热：小鸡找朋友
1、教师出示小鸡手偶并挥手向大家问好。
“大家好，我是小鸡。我来找宝宝做朋友，你能告诉我你是谁吗？”教师逐一与宝宝握手问好。家长鼓励宝宝勇敢地伸出手和“小鸡”握手并响亮地回应。
2、当所有宝宝被介绍后，教师用小鸡手偶向大家说... |
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跑跑班第七次活动设计 2011/08/04 |
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跑跑班（第七次）
一、亲亲热热：我的小手在这里
1、教师与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝一起回应。
2、教师边唱《小手跳舞》边引导大家一起表演：“宝宝的小手在哪里？”唱完后向大家问好：“大家好！我的小手在这里！”从左到右依次询问宝宝：“XXX，你的小手在哪里？”
3、请... |
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