 |
跑跑班第九次活动设计：点兵点将...... 2011/08/04 |
| |
跑跑班（第九次）
一、亲亲热热：点兵点将
1、教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。
2、请宝宝伸出一只手，手心朝上，教师边念儿歌：“点兵点将点到你，请你说出你是谁？”边伸食指从左到右依次点每位宝宝的手心，念一字点一个宝宝，念最后一个字落到哪个宝宝的手上，教师... |
|
|
|
跳跳班第二次活动设计 2011/08/04 |
| |
一、亲密活动：好玩的小马
1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，教师跪坐在对面。
2、“宝宝们，瞧，今天谁到我们这里来了？”（引导幼儿学说“小马”）
3、教师示范找贝贝来介绍自己。配班老师配合：“大家好，我叫贝贝。”
4、请家长鼓励宝宝独自走到老师面前，骑在小马... |
|
|
|
跳跳班第四次活动设计 2011/08/04 |
| |
一、亲密活动：你在哪里
1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，教师跪坐在对面。
2、“宝宝们，今天张老师要来找找哪些宝宝来了，以唱歌的形式问到：“贝贝，贝贝，在哪里？”配班老师配合(说)：“唉，张老师，我在这里。”
4、家长鼓励宝宝能大胆回答老师，直到每位宝宝都介... |
|
|
|
跳跳班第六次活动设计 2011/08/04 |
| |
一、亲密活动：调皮的小猫
1、教师跪坐在家长面前，家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，宝宝坐在家长的前面。
2、教师面带微笑向宝宝打招呼：“宝宝好！我是张老师。”
3、教师出示毛绒小猫：“小猫咪可调皮了，它躲在宝宝的背后，和宝宝玩捉迷藏的游戏，当说到‘宝宝宝宝找一找’... |
|
|
|
跳跳班第八次活动设计 2011/08/04 |
| |
一、亲密活动：小熊问好
1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，教师跪坐在对面。
2、主班老师拿着小熊说：“你好，我是小熊，今天我生日。”配班老师：“小熊你好，我是贝贝，祝你生日快乐。”
3、请家长鼓励宝宝能大胆地和小熊打招呼。
4、小熊和大胆打招呼的宝宝亲一亲。... |
|
|
|
跳跳班第十次活动设计 2011/08/04 |
| |
一、亲密活动：相互问好
请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，教师跪坐在对面。放《找朋友》音乐，让宝宝们去找自己的好朋友，相互之间问候一下，抱一抱，亲一亲。
二、走线活动：走线活动：拉个圆圈走走
“宝宝，现在老师带你们来玩‘拉个圆圈走走’的游戏，比比谁的小耳朵最灵！老... |
|
|
|
跑跑班亲子试听课活动设计 2011/07/08 |
| |
一、亲密活动 宝宝们，我是司老师，旁边的这位是邵老师。你们已经认识我们了，可老师和大皮球还不认识你们呢？现在大皮球要来找朋友了，找到哪个宝宝就上来介绍自己。它会找谁呢？（把皮球抛给配班老师，配班老师抱着“贝贝”上来介绍说：大家好，我是贝贝。）老师边做动作边说：贝贝贝贝欢迎你！... |
|
|
|
论析幼儿园早教班的社会需求、发展现状及对策 2011/06/15 |
| |
目前幼儿园已经出现多样化的低幼儿童教育形式，彰显社会对低幼儿童教育的需求十分旺盛，但幼儿园尚无足够数量与质量的低幼儿童教育师资。政府应将低幼儿童教育纳入国家教育发展规划，增加投入，加大监管力度，建立相应师资准入制度，并在大中专师范院校开设早教专业等，以缓解社会需求与教育资... |
|
|
|
幼儿亲子启智游戏五则 2011/04/04 |
| |
亲子动一动提升肢体智能
游戏1我是好驾驶
让孩子在趣味的游戏中，区分走与跑的不同，在快与慢的节奏中，学习掌控自己的肌肉。适合年龄：2-4岁
准备道具：呼拉圈(两人一个)、或是小投环(一人一个)
游戏说明：
1.邀请孩子进行开汽车的游戏，可以载客人... |
|
|
|
父母在亲子游戏中的6个错误以及纠正方法 2011/04/30 |
| |
错误1：急吼吼地干涉宝贝。宝贝的很多做法可能让父母感觉困惑，尤其当宝贝玩一些父母认为不恰当的游戏时，有的父母会急吼吼地跑去干涉宝贝。
纠正法：与宝贝建立平等的玩伴关系是亲子游戏的最高境界。
错误2：以父母的价值取向来衡量宝贝的游戏。游戏是宝贝学习的最佳方式，也是培养宝... |
|
|
