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幼儿园科学探究活动有效教学策略初探 2012/12/09 |
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摘要：《幼儿园教育指导纲要》中强调：“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程与方法，体验发现的-乐趣。”儿童正是在他们经历的基础上形成了对世界的理解，并初具自己的理论，因此，幼儿园就应通过为儿童提供以研究为基础，以探索为中心的经历，帮助儿童构建他们的... |
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幼儿园课堂效率如何提高 2012/12/07 |
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幼儿时期正处于生长学习的起始阶段，注意力往往都不太集中，所以在安排活动课的时候，把时间都控制在半小时之内。那么怎样才能抓住这有限的时间来提高课堂效果呢？我认为应该从以下几个方面着手： 一、教师要精心备课 高质量的备课是提高课堂效率的有力保证。课堂教学效率如何，关键在... |
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先行组织者:幼儿园教学的有效策略 2012/12/06 |
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一、先行组织者策略的提出 先行组织者策略是奥苏贝尔认知学习理论中的一个重要内容。奥苏贝尔认为，促进学习和防止干扰的最有效的策略，是适当利用相关的和包摄性较广的、最清晰和最稳定的引导性材料，这种引导性材料就是所谓的组织者。这些组织者通常是在呈现教学内容本身之前介绍的，目的在... |
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幼儿园实施道德教育的有效途径 2012/12/04 |
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[摘要]道德教育是一种养成教育，幼儿园应把幼儿德育放在首要位置，通过整合多种教育资源，创设立体化的德育网络环境，促使家庭、社区与幼儿园教育形成合力，共同促进幼儿道德认知、情感与行为的良好发展。具体来说，幼儿园应重视创设宽松、和谐的精神环境与丰富、互动的物质环境，并鼓励幼儿积... |
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关注孩子的个别差异 2012/11/27 |
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我们常说，幼儿园教育应关注幼儿的个别差异，促进每一个幼儿富有个性地发展。这里所说的关注幼儿的个别差异，就是承认每个幼儿都是相对独立的个体，要尊重个体的特点，针对幼儿的不同特点进行教育。而要做到这一点，教师需要有高度的责任感、敏锐的观察力，以了解每个幼儿的特点，然后据此选择合适... |
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利用符号有效记忆 2012/11/27 |
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在儿歌学习中，如何帮助幼儿有效记忆儿歌内容是教师关注的问题。分析本首儿歌需要记忆的部分有三个方面：第一是表示人和动物的象声词，第二是表示动物行动方式的动词，第三是表示动物躲藏处所的方位名词。 在实践中，我尝试在儿歌的第二部分重点运用符号帮助幼儿记忆儿歌内容，取得了较好的... |
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幼儿园课堂有效教学应把握的几个环节 2012/11/23 |
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教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是精心安排的用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达到有效学习结果的过程。有效教学就是要遵循幼儿园教学的特点和规律，要求教师努力追求有效地教，使幼儿有效地学，充分发挥教师和幼儿双方的主体作用，有... |
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提高幼儿园教学有效性浅谈 2012/11/21 |
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【摘要】目前，中小学教育都在讨论教学有效性的问题，所谓“有效”，主要是指教师通过一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展，有效学习的核心就是教学的效益。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段”，“必须与小学相互衔... |
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论幼儿园主题背景下有效教育活动 2012/11/17 |
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有效教育是我们每一个教师的追求，是促进幼儿全面和谐发展的需要，是和《纲要》精神一脉相承的，它也是提高幼儿园保教质量的必然选择。因此，实施有效的教育活动，成为我们幼儿园教师共同研究的课题。全体教师以理性的教学实践，自觉地投入到了“有效教育”的研究、探索和实践中。为有效开展“主题... |
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幼儿园集中教育活动有效性的策略 2012/11/16 |
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集中教育活动是目前幼儿园教育活动的一种重要形式，理想的集中教育活动可以实现幼儿的有效学习，实现师幼互动。从我国现在幼儿园的师幼比来看,集中教育活动能经济有效地实现教学目标；其次，集中教育活动能集中锻炼教师的多种专业技能，而教师又可将习得的教学技能转化到一日活动各环节中，从而提... |
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