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蒙氏教育教案：接龙游戏 2010/10/15 |
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接龙游戏
A．教具
1的串珠----红色6的串珠----紫色
·2的串珠----绿色7的串珠----白色
·3的串珠----粉红色8的串珠----褐色
·4的串珠----黄色9的串珠----蓝色
·5的串珠---天蓝色
每样各10串,同时要与个位数字卡片同时使用... |
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幼儿园蒙氏教学数学教案：邮票游戏的乘法运算 2011/03/26 |
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邮票游戏的乘法
A．教具
使用和加法邮票游戏相同的教具
写1-9的乘数小卡片。
几个乘法符号。
B．适用年龄
完成加法运算邮票游戏的小朋友。
C．提示[A]
1．没有交换时
（1）老师引导小朋友，介绍教具，并搬到桌上。
(2)老师说:“我们现在来做邮票游戏... |
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欧美蒙台梭利教室是啥样 2010/09/25 |
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在欧美，蒙台梭利教室实行混合年龄分组，通常是0-3岁的孩子在一起，3-6岁的孩子在一起，混龄教育是为了培养孩子们交流能力和领导能力，强调合作和尊重他人是蒙氏教室的核心理念。
欧美的蒙氏教室中，教室、教师、儿童三者形成一个平等的三角形。教室是一个有准备的学习环境，包括... |
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蒙特梭利数学教案：大数字的构成 2010/09/11 |
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活动名称：大数字的构成
教具构成：大数字卡片
教育目的：
1、认识1、10、100、1000的数字。
2、为运算做准备。
活动准备：
1、盒装大数字卡片1套（绿色数字1—9、蓝色数字10—90、红色数字100—900、绿色数字1000—9000各1张）
2、金色... |
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蒙特梭利数学教案：比较多1少1 2010/09/11 |
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活动名称：比较多1和少1
教具构成：数棒
教育目的：
1、尝试运用数棒比较10以内数量之间多1和少1的关系。
2、了解多与少的相对性。
3、培养幼儿的比较能力；了解数量之间递增或递减的关系；为学习相邻数做准备。
活动准备：数棒一组
活动过程：
一、走线活动：播... |
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蒙特梭利感官教案：几何学立体组与投影板的配合 2010/09/11 |
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活动名称：几何学立体组与投影板的配合
教具构成：几何学立体、投影板
教育目的：
1、培养幼儿对实体的感觉，通过视觉及触觉的共同作用掌握立体的形状。
2、培养幼儿敏锐的观察力和注意力；并为学习几何做好准备。
活动准备：几何学立体、投影板、手电筒
活动过程：
一、走... |
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蒙特梭利数学教案：塞根板Ⅱ 2010/09/11 |
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活动名称：塞根板Ⅱ
教具构成：塞根板Ⅱ、金色串珠棒、彩色串珠棒
教育目的：
1、练习11—99的连续数字、数名、数量相结合。
2、了解十位数与个位数的关系。
活动准备：塞根板Ⅱ、金色串珠棒、彩色串珠棒
活动过程：
一、走线活动：播放舒缓的走线音乐，幼儿自然进行走... |
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蒙特梭利数学教案：塞根板Ⅱ之10—99的数字与数量的配对 2010/09/11 |
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活动名称：塞根板10—99的数字与数量的配对
教具构成：塞根板Ⅱ、金色串珠、彩色串珠
教育目的：
1、通过操作，进一步感知10—99的数字与数量的关系。
2、进一步了解十位数和个位数。
活动准备：塞根板Ⅱ、金色串珠、彩色串珠
活动过程：
一、走线活动：播放舒缓的... |
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蒙特梭利数学教案：10以内的减法 2010/09/11 |
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活动名称：10以内的减法
教具构成：
教育目的：
1、通过游戏学习10以内的减法，初步了解减法的实际意义。
2、培养幼儿的逻辑推理能力，为减法运算做预备。
活动准备：每人10要根小棒；挂图一幅
活动过程：
一、走线活动：播放舒缓的走线音乐，幼儿自然进行走线活动。... |
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蒙特梭利数学教案：中心花样排列 2010/09/11 |
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活动内容：中心花样排列
活动目标：
1、感受中心图案的色彩和造型美。
2、尝试由中心向四周有规律地排列，感知双数递增的关系。
3、通过三指捏操作卡片，发展幼儿手部小肌肉的动作。
活动准备：
分别由红、黄、蓝三色卡纸制成的正方形纸板各1套。
活动过程：
1、教师... |
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