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周兢：美国幼儿早期阅读教育目标评析 2008/03/15 |
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周兢 ：美国幼儿 早期阅读 教育目标评析 培养成功的阅读者，是近年来美国最有影响的早期阅读研究项目，这个项目由美国哈佛大学讲座教授、国际著名的儿童语言学家凯瑟琳•斯诺领导的国家研究院早期阅读教育委员会负责。他们经过三年的系统研究，整... |
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对家长关于亲子阅读的访谈记录及评析（大班） 2008/11/12 |
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一、 亲子阅读 的条件创设
“您大概从什么时候开始亲子阅读的 ? 当时考虑过为什么要和孩子一起读书吗 ? ”
“为了当好妈妈我还是做了比较充分的生理和心理上的准备。在怀同同的时候，我就特意选择一些育儿方面的书籍看，很多资料上都指出，要和孩子多读书，这样可以培养孩子阅读... |
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对家庭早期阅读教育现状的调查 2011/01/12 |
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为了解家庭早期阅读教育的现状，我们对南京市第一幼儿园、江苏省省级机关幼儿园、浙江舟山市八一警备区幼儿园、深圳华侨城幼儿园中幼儿的家长随机抽取340名进行了问卷调查（回收有效问卷314份），问卷由13个封闭性问题和3个开放性问题组成。问题的范围涵盖对早期阅读教育的认识、家庭阅... |
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如何构建儿童认读汉字的环境 2011/01/12 |
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在一定的环境与条件下，学龄前儿童认识１０００个左右的汉字并不是十分困难的事。关键是要营造一个能将图像、声音、语义、符号整合的认知环境。如何开发和优化儿童认读汉字的认知环境呢？我们不妨从家庭、幼儿园、社会入手，建构认读汉字的认知环境。
先说在家庭如何营造识字环境的问题。... |
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幼儿早期阅读教育目标 2009/05/15 |
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幼儿早期阅读教育目标
0～3岁儿童阅读能力要求·能够通过封面认识不同的图书·会假装自己在读书 ·知道书应该怎么拿 ·开始建立跟主要的养育者共读图书的习惯 ·通过发声游戏感受语言节奏的快乐和语言游戏的滑稽等 ·能够指认书本上的物体 ·对书中的角色做一些评论 ·阅读图书上的... |
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为宝宝创设早期阅读环境 2009/05/02 |
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早期阅读环境是指根据宝宝的心理特点，选择适宜的图书、图片、挂图等阅读材料，并且每天为宝宝朗读，让宝宝熟悉父母的声音，习惯看到书，抚摩书，以产生对书的兴趣，形成阅读的自然习惯。 阅读是将伴随宝宝一生成长的活动，早期阅读不仅能增加知识，使宝宝对图书和... |
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美国的幼儿阅读启蒙法 2009/04/24 |
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怎样激发孩子阅读的兴趣，培养孩子良好的阅读习惯和阅读能力？这似乎是令不少年轻家长头疼的问题。许多家长抱怨孩子太贪玩，书本对他好像没有什么吸引力。岂不知孩子的阅读习惯与家长的教育方法有很大关系。在这里不妨介绍一下美国流行的一种幼儿阅读启蒙教学法，也许可... |
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绘本知识 知多少 2008/07/08 |
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绘本起源于西方，诞生于19世纪后半叶的欧美。1658年，捷克教育家夸美纽斯出版的《世界图解》，被公认为是欧洲最早的带插图的儿童书。欧美的凯迪克、格林纳威、波特都是早期的杰出代表。伦道夫·凯迪克被后人称为“现代图画书之父”。在亚洲，日本的绘本从20世纪50年代开始起步，至7... |
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如何引导孩子进行早期阅读 2009/02/02 |
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作为家长，引导孩子进行早期阅读时，首先要了解早期阅读对孩子成长的作用： ·早期阅读是孩子生理和心理健康发展的必要条件 通过阅读能够有效刺激孩子的大脑、开发其智力，是促进孩子大脑神经组织发育的最佳方式之一。 ·早期阅读能够提高孩子的语言逻辑组... |
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什么是绘本课？ 2008/12/24 |
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究竟什么是图画书？ 图画书跟卡通漫画、跟一般书里的插图有什么不一样？ 更重要的是： 为什么要和孩子一起读图画书？ 图画书里的图那么多，文字那么少，到底有什么可读的？ 这些问题想必一直困扰着许多家长和老师，大家一起来探讨探讨。 图画书在英语国家被称为pi... |
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