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幼儿早期阅读兴趣与能力的培养 2012/10/18 |
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摘要：早期阅读因其重要性被教育界称为“终身学习的基础，基础教育的灵魂”。早期阅读可以帮助幼儿早一些打开认识世界的窗口，为他们今后的学习活动打下良好的基础。因此应利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能，使之成为孩子一生取之不尽的... |
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家园手拉手，将亲子阅读进行到底 2012/10/17 |
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当前，亲子阅读正受到大家越来越多的关注，特别是年轻的80后父母更是认识到亲子阅读的重要性，成为了亲子阅读的“排头兵”。为了更好地推广亲子阅读，让更多的家庭参与亲子阅读，掌握科学的亲子阅读方法，我们幼儿园正在进行“2岁～6岁婴幼儿亲子阅读指导”课题的研究，通过近两年的实践，发... |
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浅谈如何开展小班幼儿早期阅读 2012/10/11 |
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早期阅读指0-6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字和成人形象的读讲来理解以图为主的低幼儿童读物内容的活动过程，它是一个融观察、记忆、思维、表达等多种认知于一体的综合过程。但是小班的孩子有意注意的能力较弱，很容易受外界各种因素的干扰，集中注意力的时间较短，而且在阅读活动... |
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对幼儿的早期阅读有效途径与方法的研究 2012/10/09 |
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摘要早期阅读活动是一个值得我们研究的新课题，当前，传统的教育观、学习观、知识观的负面影响还根深蒂固地烙印在我们的意识里，因此，在全新的早期阅读理念面前，我们幼教实践工作者必须做深入的思考和研究，探索早期阅读活动的最佳途径，从而更好地提高幼儿的阅读能力。 关键词幼儿早期... |
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浅谈如何做好幼儿阅读教学 2012/10/09 |
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摘要：书籍是人类进步的阶梯，阅读是通往知识海洋的舟筏，做好幼儿阅读教学，不仅可以让他们多认识一些新的事物，还可以培养他们良好的阅读习惯、学习习惯，对于他们的未来发展有着重大的意义。笔者认为，做好幼儿阅读教学，既要创设良好的学习环境，也要培养学生良好的学习习惯，另外也可将阅... |
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开展分享阅读活动 提高幼儿早期阅读的能力 2012/09/20 |
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摘要：早期阅读指的是年幼的孩子，凭借变化丰富的色彩，生动形象的图画，相应的语言文字以及成年人的语言讲述，来理解读物的活动过程。通过开展分享阅读可以使儿童较早获得独立阅读的能力，从而较早进入博览群书的状态。 关键词：创设环境；利用教学；家庭教育 早期阅读指的是幼儿凭... |
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三种通道：幼儿园开展小书绘本创作的实践研究 2012/09/18 |
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绘本即图画书（PictureBooks），是用图画与文字共同叙述一个完整的故事。在绘本里，图画不再是文字的附庸，而是图书的生命。一本好的绘本，能让一个不识字的孩子仅看画面也能“读”出绘本的大意，因此，绘本常常被誉为“孩子的第一本书”和“伴随孩子一生的书”。 两年前，我... |
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幼儿园开展经典诵读活动的策略研究 2012/09/15 |
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一、儿中华文化经典诵读的教育价值与现状 1998年，中国青年基金会启动的“中华古诗文经典诵读工程”，就倡导孩子要“从小沉浸于中华文化这最深切、最久远的人文关怀之中”。学前教育虽然在此方面没有明确的要求，但从《幼儿园教育指导纲要》的表述“引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀... |
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幼儿园早期阅读活动的实践与思考 2012/09/15 |
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一、对幼兒早期阅读活动的认识与理解 幼兒园语言教育活动是有目的、有计划、有组织地对幼兒进行语言教育的过程，是组织和传递语言教育内容的实施环节，也是落实语言教育任务的具体手段。幼兒语言学习是在个体与环境的相互作用中，尤其是在相互语言交流中获得和发展，目前幼兒园语言教育活... |
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如何培养大班幼儿阅读能力 2012/09/07 |
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摘要幼儿是祖国未来的发展的接班人。因此应改加强重视幼儿教学。对于大班幼儿来说，即将进入小学阶段，激发他们阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯，提高他们前阅读的能力，帮助他们掌握阅读的方法。将为他们顺利迈入小学及终生学习奠定良好的基础。本文主要对幼儿教学阶段中如何培养大班幼儿... |
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