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入学前做些知识和技能的准备 2008/03/28 |
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从幼儿园到小学，学习取代游戏成为孩子主要的活动方式。在入学前，认识和会写少数几个汉字还是必要的，起码要能认识和书写自己的名字。认识和写字不是学龄前孩子的任务，但是在日常生活中孩子会很自然地接触到一些最一般的汉字，你也可以有意识地... |
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在愉悦自信中培养幼儿运用语言能力 2008/03/28 |
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武进区卜弋中心幼儿园 潘丽娟 内容摘要：幼儿期是孩子语言发展的关键期和最佳期，为孩子创设一个良好的语言环境，给予孩子正确、科学的语言教育，就会给他们以后的语言发展奠定良好的基础。在平时的实践和总结中，我们觉得要了解孩子，理解孩子，因势利导，给创设一个宽松、和谐的语言环境，利用... |
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数学入学准备教育的途径 2008/03/28 |
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1．学前数学入学准备教育的实施，需通过一定的活动形式予以实现。活动形式的选择及组织要以《幼儿园工作规程》为指导思想，贯彻第四章《幼儿园教育》中所提出的要求。教育实验方案要点中《途径》一项的规定，就是遵循《规程》的精神提出的。2.学前数学入... |
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怎样帮助孩子尽快适应学校生活？ 2008/03/28 |
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怎样帮助孩子尽快适应学校生活？ 孩子告别幼儿园后，背上小书包，怀着紧张、高兴而好奇的心情，跨进了小学校门。崭新的生活在他们面前展现。他们将开始参加学校集体生活，进行正规的学习。 儿童入学后会发生哪些变化呢？ 一是活动方式的变化。入学是儿童... |
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老师赠言 2008/03/28 |
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老师赠言 1、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！ 2、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！ 3、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人... |
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“优化幼小衔接策略的研究” 2008/03/28 |
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“优化幼小衔接策略的研究”-----课题研究方案一、研究背景： 从幼儿到小学生，这是每一个人所必须经历的，陶行知也曾指出：“小学教育是建国之根本，幼稚教育尤为根本之根本。”（见《陶行知全集》P81）当前已能充分重视小学教育和幼儿教育，但在... |
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幼小衔接家长会 2008/03/28 |
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一、xxx小学教师向家长介绍小学的现状及对幼儿的要求，帮助家长做好自己孩子入小学的物质和心理准备。 二、园长做介绍 三、xxx小学老师介绍学习学校情况 四、班级低幼衔接的开展 （一）目前本班低幼衔接出现的问题 1、倾听习惯 2、物品的整理 （二）本班低幼衔接的重点 1、培养幼... |
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课题小结：在科学活动中体现幼小衔接 2008/03/28 |
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自幼儿升入大班以来，我们大班教研组老师普遍反映，家长面对幼儿升学择校的竞争，要求幼儿园在教学上多做算术题、多识字，以便能考上好的学校，适应其小学的学习环境。但这又与《幼儿园教育纲要》相矛盾。因为幼儿园的教育是将培养儿童的情感、态度、能力等... |
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大班毕业：写给孩子的话 2008/03/28 |
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昨天，你们还是一群小不点儿，泪眼汪汪的牵着妈妈的衣襟，不肯松手；今天，你们已经背上小书包，快乐、自信地跨入小学的门槛。祝贺你们，我的孩子，你们张大了，前面的天空是那么高，那么宽、那么美！还记得吗？那天，老师把你从妈妈怀里“抢”过来，你可是... |
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切实做好幼儿园与小学的衔接工作 2008/03/28 |
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六月份，幼儿园大班的家长开始忙于为孩子的入学做积极准备，从上哪所学校到如何做好幼小衔接工作，这些都在他们的考虑范围。早期教育是基础教育的基础，随着学前教育被广泛重视，对儿童及早进行知识教育的呼声极高。让孩子早些学习，多学点文化，有一定特长... |
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