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主动些，再主动些 2008/03/15 |
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在幼儿园中，与家长交流是幼儿教师必不可少的一门课。幼儿园的家长工作形式有许多种，如家访、家园联系册、家长会等，但我的经验概括起来只有两个字——“主动”。 * 主动迎接 每天早晨，当家长领着孩子走向教室的时候，我总是以灿烂的笑容迎接他们的到来，不仅... |
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家园同步教育，促进幼儿发展 2008/03/15 |
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内容摘要 在教育越来越强调生态化的今天，幼儿教育中的 家园合作 是一种必然的趋势。然而，在合作教育与家庭教育中还存在着诸多误区，如：家园合作中双方地位不对等；家庭与社区教育观念陈旧，水平低下，学前教育小学化严重；只重视早期智力的开发， 忽视非智力因素的... |
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家园共育七大策略 2008/03/15 |
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策略一建立 家园共育 管理制度 我园在近两年《家园互动管理》课题的研究中，逐渐形成了十三项制度。这些制度围绕园长、行管人员、教师、家长、门卫、炊事员等各个岗位和相关人员制定，将长期以来行之有效的经验规范化，从而达到家园共育的最佳状态。比如，我们制定... |
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用真诚换取信任 2008/03/15 |
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与爷爷奶奶们面对面 2008/03/15 |
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可能因为越来越多的年轻父母自己就是独生子女．也可能因为工作繁忙，在接送孩子人园、离园的时候，与老师面对面的不少都是爷爷奶奶。他们的教育观念直接影响到家园沟通质量和孩子的教育情况。怎样与这些老人沟通．让他们了解幼儿园，配合我们的工作呢 ? 我们及时开展了一系列专... |
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家园合作-家长和老师沟通的桥梁 2008/03/15 |
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家园合作一直是我们的特色，每个班都有家园合作栏，设计新颖，内容丰富，而且各个班的都很有特色。这块小园地是 家长和 老师沟通的桥梁，从这里家长们知道了班里的学习情况，也从这里了解宝贝的点滴进步。 我们班里孩子的家长最喜欢看 “ 夸宝宝 ” ... |
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家园合作-如何开展班级的家长工作 2008/03/15 |
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著名的教育 家陈鹤琴 先生说过： “ 幼儿园的教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须家园两方面结合方能取得充分的功效。《幼儿园工作规程》第 48 条也明确指出： “ 幼儿园应主动与家庭配合... |
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家园合作—幼儿园家园合作初探（一） 2008/03/15 |
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新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》在组织与实施中指出： “ 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。 ” 几年来，我园先后尝试、探索出了许多家园共育的形式，与家长建立起真诚的伙伴、互... |
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家园合作—家园合力培养幼儿形成良好的行为习惯 2008/03/15 |
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一、问题的提出 行为习惯包括许多内容，如礼仪教育、劳动、生活习惯、爱惜物品、自理能力等。近期，幼儿在家庭和幼儿园之间存在着行为习惯方面的脱节现象，幼儿园老师感觉孩子较听话，能积极地做事情；而在家里，家长反映孩子任性、依赖性强。在幼儿园里已养成的良好的... |
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家园沟通三方谈（之一） 2008/03/15 |
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这几年，有些家长和幼儿教师产生了一些家园不协调的困惑，我了解一些幼儿园的老师（有当事的或非当事的），也接触过不少家长，各方都振振有词，皆有其道理，而我的看法又与他们不尽相同，究其原因，主要是立场不一样，角度不一样。 家长只面对自己的孩子，多从自家的需求出... |
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