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向家长“告状”有技巧——与攻击性孩子的家长交流例谈 2010/04/05 |
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案例：
一天中午．孩子们正在为自己搭出漂亮的房子而高兴的时候，一个叫阳阳的小男孩两手各拿一根长柱形的积木，撞击同伴们的“房子”。“房子”的主人有的护着房子不让他靠近，有的用手去推他．阳阳则抬起手上的积木就打。不仅如此．从他身边经过不小心跌倒的孩子也得到了他的特别“关注”... |
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反思幼儿园教学中家长资源的开发与利用——基于生态教学观视角 2008/03/15 |
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【摘要】 从生态教学观视角看，幼儿园教学中 家长资源 的开发与利用存在着重利用轻开发、重临时轻长远、重配合轻参与等问题，这在一定程度上导致幼儿园教学的生态失调，降低了幼儿园教学的有效性。为此，幼儿园管理者和教师必须树立生态教学观，对家长资源与幼儿园教学的关系进行生态性... |
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办好家长学校，实现家园共育 2008/03/15 |
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首先，我代表幼儿园董事会和全体教职员工，对各级领导对我园工作的关心和支持表示深切的感谢，同时，对举办此次家长学校培训班，为我们提供学习、交流的机会，表示衷心的感谢。 随着经济、科技的全球化发展，教育的内涵也有了很大的发展和变化，教育不再是单一地指向学校内部的教... |
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多渠道开发家长资源 2008/03/15 |
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一、丰富班级亲子活动，促进家园关系发展 1 ．形式多样的班级亲子比赛活动 班级比赛是 家长 朋友非常喜欢的一种活动形式，它不仅能锻炼孩子的多种能力，同时家长可以直接了解自己孩子在幼儿园的活动情况、发展水平。班级比赛活动对家... |
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肥胖儿家园联合干预方案 2008/03/15 |
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我园通过几年的跟踪．发现某些 肥胖儿 存在不同形式的高危行为．这些高危行为直接影响到肥胖儿体重的控制。为逐渐改变或消除这些不利因素，特制订肥胖儿家园联合 干预 方案，并取得了较好的效果。 一、零食、饮料型 主要表现：家长准备的零食、... |
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幼儿园一日生活扫描 2008/03/15 |
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幼儿园 这样安排孩子的一日 生活 一般全日制幼儿园孩子在园时间为七至八个小时，也有部分早教园是半日制的，孩子在园时间为每天三至四个小时。 在这里，我们主要介绍全日制幼儿园的一日生活。孩子一般 8 点左右到园，来得早的孩子可以当老师的小帮手... |
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家长会活动的结构模式 2008/03/15 |
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家庭教育指导工作原则包括“家长主体原则”、“双向互动原则”和“分类分层指导原则”。“家长主体原则”指出，指导者应确立为家长服务的观念，发挥家长在指导过程中的主体作用。“双向互动原则”指出，家庭教育指导是指导者与家长、指导者与孩子、家长与家长互动的过... |
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家长工作典型案例三则 2008/03/15 |
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一、小小日记 情牵家园 我园长期使用的《娃娃情趣日记》是我与幼儿、家长谈心交流的快乐天地。我时常和家长一起，怀着欣喜和童心拜读孩子们的童言稚语，分享他们别出心裁的神奇遐想，体验他们成长中的欢乐与烦恼。 曾经有一位 ... |
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家长与幼儿园老师忌缺乏沟通 2008/03/15 |
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在当今不少的三口之家中，小俩口把孩子送到幼儿园之后，就各自去忙碌自己的事业，把教育孩子的主要任务交给了幼儿园 老师 。事实上，幼儿园的教育非常需要 家长 的密切配合。幼儿教育的基本任务是促进幼儿在体、智、德、美等方面的全面发展，这是需要幼儿园和家长共同努力才能达到目的的... |
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追求过程的活动家长能接受吗 2008/03/15 |
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●在幼儿教育中，家长最重视的是什么 ? ●家长是怎样认识探索型 主题活动 的 ? ●如何让家长走进孩子的心灵世界 ? 走进幼儿园的课程 ? 实录 在探索活动“信”中，我设计了一个活动——请成成爸... |
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