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【家庭教育】零至三岁宝宝读书计划 2008/01/07 |
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读书，别以为这只是大人才干的事。对于幼小的婴儿来说，他/她也可以有来自美丽图画、妈妈动听讲述的阅读享受。特别是对于3岁以前的宝宝来说，帮助他/她形成一种态度或观念，比教给他们某种具体技能（比如识字、数数）要重要得多。早... |
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新时期幼儿园的家长工作 2008/03/15 |
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一、新时期 家长工作 与过去家长工作的区别 1 ．教师与家长之间的地位与关系发生变化 过去，在教育孩子的问题上教师是专家、是权威、是说教者；家长是受教育者、受指责者，是 幼儿园 命令的执行者，在谁为谁服务的问题上，答案是家长为... |
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幼儿园指导家长开展亲子运动的研究 2008/03/15 |
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一、研究背景 《上海市学前教育课程指南》明确指出：“幼儿园要利用 家长 资源，组织 亲子运动 游戏，让家长共同参与幼儿园的运动课程。” 幼儿亲子运动是指幼儿和家庭成员间共同开展的以生动、有趣的体育游戏为主的一项活动。在亲子运... |
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教师如何处理与幼儿家长的关系 2008/03/15 |
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一、教师与幼儿家长 交往 过程中易发生的分歧 人际交往中存在着分歧、矛盾 , 教师与幼儿家长的交往过程中 , 由于双方的经济、政治、文化背景的不同 , 教育素养水平不同 , 教育观念、态度与教育方式也不尽一致... |
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家长应如何帮助孩子顺利实现家园衔接 2008/03/15 |
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孩子进入幼儿园是第一次离开熟悉、亲切的家庭环境，独自面对新的陌生环境。所以在此过程中，家长应采取适当的措施，帮助孩子继续获得安全感与自信心，鼓励孩子培养探索的兴趣，指导孩子建立与同伴之间的合作行为，这对孩子的社会性与人格健康来说是很重要的。 为了使孩子能够顺利... |
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幼儿园和家庭对幼儿进行安全教育的策略 2008/03/15 |
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案例 1 ： 晚上， 3 岁的子仪一个人在客厅玩耍，父母都在厨房忙乎，子仪跑过来，将一个空药瓶交给妈妈：“妈妈，把它扔到垃圾桶好吗？”妈妈吃惊地问：“宝宝？里面的药片呢？”子仪得意地笑了，指指嘴巴：“妈妈，我都吃下去了。”这下可不得了，惊慌失措的父母赶紧带着孩子去医... |
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利用家长资源需要讲究资源 2008/03/15 |
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家园合作能否成功，能否最大限度地发挥作用，要受到多方面因素的影响。其中，教师与 家长 的沟通效果是一个十分重要的因素。 一、了解家长是沟通的前提 由于职业、性格、文化水平等的不同，家长的教育观念和教育方法也不尽相同。这就需要教... |
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家长对幼儿园教师的需求探索 2008/03/15 |
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一、问题的背景意义： 每天下午放学前，教室门前总是挤满了 “ 期盼 ” 的家长。他们期望自己的孩子在幼儿园的每一天都是快乐的，期望孩子的每一天都是有所收获的，期望孩子能健康地成长，期望孩子在日益激烈的竞争中立于不败之地。。。... |
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家长是幼儿园真正的合作伙伴 2008/03/15 |
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●作为重要教育资源之一的家长，是如何看待幼儿的探索行为的 ? ●教师应如何让家长成为合作伙伴并支持、参与、投入到幼儿的 探索活动 中来 ? 实录 早晨来园时，园园郑重其事地交给我两张纸，并告诉我说：“这是我和妈... |
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让家长一起参与探索 2008/03/15 |
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●家长的参与会给幼儿的探索活动、幼儿的发展带来什么样的影响 ? 实录 这学期我们班主要做的主题是“花车”。在制作花车的过程中，孩子们遇到了许多问题。有些问题在集体、小组讨论中得到了解决，可有一些无法当场解决的问题，孩子们只有将它... |
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