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准小学生家长谈幼小衔接经验！ 2008/08/14 |
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[主持人]
郑洁：诗人、作家、教师
[嘉宾]
石磊：自由撰稿人，曾游学日本，出版过《东京的眼》等书，新作《东情西调》8月上市。女儿张天羽就读朝春中心小学，即将升三年级。
陈漪：某制药公司的销售管理。儿子张乙楠就读上海小学，即将升二年级。
祝纪景... |
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刘占兰：做好入学准备 建立关键意识 2008/08/10 |
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刘占兰：做好 入学 准备 建立关键意识 《幼儿园工作规程》颁布以来，幼儿园围绕着健康、社会、语言、科学、艺术等五个领域开展着丰富而生动的教育教学活动，综合性的活动逐渐增多。尤其是《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布后，活动中没了清晰的领域界限，活动之间的界... |
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幼小衔接工作的主要内容 2008/08/07 |
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幼小衔接 工作的主要内容
幼小衔接是根据幼儿过渡期身心的特点，从体、智、德、美诸方面，为幼儿入学、也为其长远的发展打下良好基础。那么，在幼儿园教育阶段，这一工作应当从哪些方面着手呢？
（一）培养幼儿对小学生活的热爱和向往
幼儿对小学生活的态度、看法、情... |
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幼小衔接从幼儿园开始 2008/08/03 |
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幼小衔接 从幼儿园开始 小朋友进入小学，学习和生活都发生了很大的变化，在这个衔接过程中，很多小朋友表现出无所适从，比如不喜欢上学，从心理上排斥一切跟学习有关的事情，感情上接受不了新天地。 观摩小学 “这... |
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幼小衔接：以多种形式让孩子亲近小学 2008/07/17 |
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幼小衔接 ：以多种形式让孩子亲近小学 为了让大班孩子对向往的小学生活有更多的了解，自进入 7 月份以来，我园组织了一系列的幼小衔接教育活动。 一是开展“我心目中的小学”主题绘画活动，通过画一画、说一说孩子们向往... |
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幼小衔接的探索与研究 2008/07/17 |
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摘要：幼小衔接问题是世界教育研究的重要课题之一，通过分析幼儿进入小学后在学习、生活等各方面的不适应现象来加强人们对幼小衔接的认识，探讨怎样使幼儿更顺利的实现由学前向小学过渡的方法和途径。 关键词：幼小衔接、教育、儿童发展、内在规律 从20世纪90年代开始，幼小衔接问题便受到世... |
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幼小衔接：孩子去上学，家长千万别陪读 2008/07/08 |
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幼小衔接 ：孩子去上学，家长千万别 陪读 很多家长在孩子升入小学之后，都沦为“陪读”、“侍读”，而且对这种状况感到无可奈何，“孩子小，记不住作业”；“不看着她，她就不写作业！” 孩子初上学在家做功课时，家长给予适当... |
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幼小衔接：“走近小学”区角活动设计 2008/07/08 |
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幼小衔接 ：“走近小学” 区角活动 设计 我们在开设“走近小学”主题区角时，紧扣主题教育价值，根据班级幼儿实际情况挖掘各领域中相关的可操作内容进行设计，如“我要上小学”“和时间赛跑”“我的幼儿园生活”“我心中的小学”等，通过展示、绘画... |
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幼儿园大班教师论文幼小衔接 2008/07/08 |
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摘要：幼小衔接问题是世界教育研究的重要课题之一，通过分析幼儿进入小学后在学习、生活等各方面的不适应现象来加强人们对幼小衔接的认识，探讨怎样使幼儿更顺利的实现由学前向小学过渡的方法和途径。 关键词：幼小衔接、教育、儿童发展、内在规律 从20世纪90年代开始，幼小衔接问题便受到世... |
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大班幼儿毕业与入学指导策略 2008/06/20 |
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随着孩子年龄的增长，幼儿园大班的孩子就要进入小学，这对于幼儿来说是人生发展中一个重大的转折点。教育家指出，儿童心理发展既有阶段性又有连续性。阶段性指不同阶段心理有不同特点。连续性指儿童心理发展的新特点是在原有特点基础上逐渐出现的。在儿童从幼儿园跨入小学的时候，儿童既保留... |
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