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幼儿园品德教育的侧重点 2013/01/30 |
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在孩子心灵中播下道德的种子，越早越好。3～6岁是个性品德形成的关键期，这时期幼儿具有很强的模仿性和可塑性，容易接受外界影响。教师必须把握住这个有利时机，根据幼儿知、情、意、行的特点，既注意一般教育，又注意个别帮助，既开导，又训练，做到循循善诱，因势利导，从小加强对幼儿的思想品... |
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培养幼儿交往能力适应未来生活 2013/01/30 |
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编者按：幼儿教育的对象是一群3－6岁的孩子，这一阶段随着他们生理和心理的迅速发展，知识经验的积累，为幼儿创造力发展奠定了基础，幼儿已经有了创造力的萌芽，又值智力发展与个性形成重要时期。因此，在此阶段应该重视创造力的培养。 幼儿教育作为基础教育的奠基教育，对人的一生起着重要作用... |
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幼儿园惩罚教育探究 2013/01/29 |
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[摘要]幼儿园惩罚教育是指幼儿园教师在保障幼儿园日常生活正常进行，尊重幼儿身心发展特点的前提下，对幼儿的不良行为和认知进行否定性评价，引起幼儿内心的不愉快情绪体验，从而减少或杜绝幼儿的不良行为和认知，培养幼儿良好的行为习惯和个性品质。教师在实施惩罚教育时应注意家园一致，情理交... |
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幼儿园德育的误区与对策 2013/01/29 |
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幼儿园德育是学校思想品德教育体系的最初环节，担负着奠基的重任，但由于一些教师对幼儿园德育的观念不够明确，对教育契机不够敏感，对操作策略层面的研究不够深入，导致不少幼儿园的德育存在着一些误区。 误区一：概念德育 不少教师把幼儿园德育看成一个单向的知识传授过程，缺少与幼儿的平等对... |
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幼儿园里体会分享的快乐 2013/01/29 |
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从入园开始，宝宝与老师相处的时间远远超过了与爸妈在一起的时间。因此，宝宝的教育时刻都需要幼儿园的参与、配合。 “分享”是幼儿之间团结友爱、相互关心、爱别人的更高层次的品质表现。所谓分享，是指将自己喜欢的物品、美好的情感体验以及劳动成果与他人共享的过程。它是幼儿亲近群体、克服自... |
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幼儿园里的“小报告”事件 2013/01/29 |
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你可能不知道，你家的宝贝在幼儿园可能正经历着怎样的“烦恼”！他可能被别的小朋友向老师那里打了“小报告”，也有时候会扮演那个打别人“小报告”的宝宝！幼儿园老师每天被淹没在“小报告”的海洋里，既开心又头痛。作为家长，又有怎样的方法来面对？ “老师，刚才李小辉准备把大肚子金鱼捞起来... |
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浅析幼儿心理卫生教育 2013/01/29 |
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摘要：随着科学的发展和教育观念的不断更新，幼儿心理卫生的问题成为当前幼儿教育中的重要组成。人们认识到，幼儿的心理健康不仅关系着幼儿身体是否能够正常发育，更与幼儿的未来发展息息相关。因此，本文从幼儿心理卫生教育的实践出发，探讨相关教育的方式方法，以期为我国幼儿心理卫生教育提供理... |
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请给孩子安全感，嫉妒心理随风去 2013/01/28 |
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源于缺乏安全感、自我价值感 南宁市兴华文化教育培训学校首席讲师李铮认为，“嫉妒”这个词是用来形容成人的，在孩子的世界里，类似这样的行为是源于孩子内心缺乏安全感。 孩子内心缺乏安全感，可能有两方面原因。 首先，一个很自信的人是不会嫉妒别人的。嫉妒是因为他不自信，不自信根... |
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孩子开始会说谎未必是品质不好 2013/01/28 |
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很多父母对自己的孩子都有一个错误的认识——他们认为自己的孩子已经长大了，懂事了，不再是个小宝宝了，所以孩子们应该很明白自己说的话是事实还是谎言。 其实不然！事实上，说谎是孩子们成长过程中的一个正常现象。其实，5岁以下的孩子常常说大话，因为他们不能把事实和幻想区分开来，说大... |
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浅谈对幼儿的挫折教育／幼儿园足球活动初探 2013/01/28 |
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浅谈对幼儿的挫折教育 挫折教育就是让孩子在生活和学习的过程中不被挫折所吓倒，学会面对困难，战胜挫折，其目的不仅是让孩子吃点苦，而是潜移默化地培养孩子的抗挫折和耐挫折能力，使他们逐渐具备坚强的意志，能够充满自信地面对未来。那么，如何对幼儿进行挫折教育呢?我认为应做到以下几点 第... |
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