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利用社区资源促进幼儿发展 2010/03/25 |
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《纲要》要求我们，应该综合开发、利用丰富的课程资源，为幼儿的发展创造良好的条件，以共同促进幼儿的全面发展。丰富的课程资源包括：环境、自然、家庭、社会以及幼儿同伴群体及幼儿园教师集体等方面。通过反复地学习《纲要》，现结合自己的工作实际，就如何充分利用社区资源促进幼儿发展谈谈自己... |
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对早期社区整合服务机构运行模式的政策分析 2009/05/24 |
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【摘要】2003年， 我国提出要“逐步建立以社区为基础的早期服务网络”。本研究在理论分析的基础上， 提出了一些从我国国情出发的对早期社区整合服务机构运行模式的政策建议： 清晰政府导向， 明确价值取向； 进一步改革管理体制； 结合区域特点， 推进整合运行； 进一步增加教育投入... |
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社区幼儿教育模式的探索与思考 2009/05/25 |
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随着社会的发展，社区在人们生活中的作用越来越重要，教育与社区的关系也越来越密切：社区的人力、文化及物质环境等是教育的重要资源，对这一资源的组织和开发将对教育的发展产生有力的推动作用；社区环境因教育走进社区将更具生机和活力。特别是幼儿的早期教育，具有较强的社会性，与社区、家庭... |
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运用社区资源建构现代幼儿教育课程 2009/06/26 |
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《纲要》要求我们，应该综合开发、利用丰富的课程资源，为幼儿的发展创造良好的条件，以共同促进幼儿的全面发展。丰富的课程资源包括：环境、自然、家庭、社会以及幼儿同伴群体及幼儿园教师集体等方面。通过反复地学习《纲要》，现结合自己的工作实际，就如何充分利用社区资源促进幼儿发展谈谈自... |
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利用社区支援搞教学 2008/06/02 |
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利用 社区 支援搞教学 《纲要》指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。“这使幼儿园在课程内容的选择上具有了较大的随机性和灵活性，为生成课程提供了重要的理论依据。教师可摆脱以往课程设计的预... |
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美国社区课程资源开发及其对我国教育的启示 2008/04/08 |
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美国 社区 课程资源 开发及其对我国教育的启示 [ 摘要 ] 社区是美国学校课程资源的重要组成部分，是美国儿童学习的“第二课堂”。我国因为学校与社区关系的疏离、课程本身的特点以及社区文化欠发展等原因，社区课程资源没有得到切实有效的... |
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儿童早期发展和社区卫生服务 2008/04/08 |
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儿童早期发展和 社区 卫生服务 儿童的早期发展需要多方面力量的参与。就卫生部门这一重要力量而言，与儿童早期发展相关的工作主体是谁 ? 也就是说，谁在做这件事？据了解，过去在国家层面、市级层面、县级层面都有从事妇幼保健工作的人，但是在县级层... |
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社区资源的开发与利用 2008/07/08 |
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开发和利用社区教育资源建立新型的教育体系，把社区有利资源转化为幼儿园教育活动的资源，形成教育合力，以同步、协调地促进幼儿的发展，是幼教实践工作者须深入探讨的问题。在此背景下，我们北京市第五幼儿园及分园，依托社区、服务社区，在开发、利用社区资源方面进行了一些尝试。 ... |
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用社区资源，在生活实践中增强钱币的认知运用能力——幼儿园数学论文 2012/02/03 |
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传统的幼儿园数学教育过于强调静态的知识与技能的学习，一般以正规性的集中教育活动为主，把数学课当成幼儿学数学的唯一形式，存在着重知识、轻思维过程的倾向，使得幼儿在学习过程中感到枯燥无味，并成为一种负担。而《上海市学前教育纲要》明确指出：“引导幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量... |
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浅谈家、园、社区的一体化 2011/07/06 |
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幼儿园教育指导纲要》中指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学互相衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿发展创造良好条件。”家、园、社区一体化教育已形成当代教育的格局，家长是教育的丰富资源正逐步成为人们的共识，我们在利用、挖掘、实施活动过程中颇为受益，师、幼、家长都尝到了合... |
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