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社区运动启蒙教育技艺——幼儿园教育 2008/03/15 |
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社区是幼儿最熟悉的活动和生活场所，有着无穷的教育资源，充分挖掘和利用社区资源开展健身活动，有利于拓展幼儿的活动空间，促使其动作协调和灵敏地发展，发挥幼儿活动的主动性，创造性。 园本教育示例 1 ．彩石路上跳格子 ( 小班... |
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建立以社区为基础的学前儿童整合性服务——英国“确保开端”项目的启示 2008/03/15 |
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随着“早期儿童保育和教育”这一整合性词语所代表的理念和实践的推行，以及从。岁开始的学前儿童教育一体化的实施，建立“以社区为基础的学前儿童整合性服务”已成为当今世界学前教育领域的一个热点。其中英国的“ 确保开端 ” (sure start) 项目，以其特有的理念、... |
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幼儿园整合社区教育资源策略探微 2008/03/15 |
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[ 摘要 ] 随着社会经济的发展，充分开发和利用社区教育资源，建立新型的教育体系，成为当前幼儿园课程改革的热点。幼儿园应重新认识家、园、社区互动的意义，把研究的重点放在提升教育合力上，从而同步、协调地提高孩子的素质，促进幼儿的发展。 [ 关... |
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新疆确定10个社区教育实验区 开展婴幼儿教育 2008/03/27 |
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目前，新疆已在乌鲁木齐、克拉玛依、石河子、昌吉、哈密、巴州、阿克苏和伊犁８个地、州、市确定了１０个社区教育实验区，其中，克拉玛依市独山子区和哈密市丽园街街道办事处被... |
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利用社区资源 开发园本课程 2008/03/15 |
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利用社区资源 开发 园本课程 [ 摘要 ] 充分发挥社区及周边的资源优势，注重幼儿各项潜能的开发及个性发展，将一日生活作为课程内容，将孩子生活环境 ——— 社区、幼儿园、家庭融为一体，多方面进行资源的开发... |
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家园社区合作：我国幼儿教育发展的一个趋势 2008/03/15 |
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家园 社区 合作：我国幼儿教育发展的一个趋势 幼儿园、家庭和社区不仅是幼儿活动的重要场所，更是幼儿教育过程中的重要因素，三者的相互配合形成教育合力，才能发挥最大的作用。自 20 世纪 80 年代以来，我国幼儿教育不再仅... |
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教师在利用社区教育资源时扮演的多重角色 2012/02/27 |
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[摘要]教师在运用社区教育资源时扮演着多重角色，如发现者、设计者、参与者、评价者等。教师要想扮演好这些角色，必须深刻认识社区教育资源在幼儿园教育中的重要作用，并积极发掘社区教育资源，以促进幼儿园教育与社区、家庭教育的合作。 [关键词]幼儿园教育；社区资源；教师角色；角色扮... |
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如何有效利用社区资源 2011/09/27 |
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社区是幼儿生活、成长的地方，是幼儿教育不可缺少的资源。社区的各种物质和资源都是幼儿生活学习的教材，往往可以成为幼儿园主题活动的重要来源。《纲要》中指出：幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。对社区丰富教育教育资源的积极开... |
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浅谈如何利用社区资源促进幼儿发展 2010/11/26 |
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作者：辛丰中心幼儿园朱春华
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。丰富的教育资源包括：环境、自然、家庭、社会以及幼儿同伴群体及幼儿园教师集体等方面。通过反复地学习《纲要》，现结合自己的... |
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社区资源与艺术活动的交融研究 2010/12/21 |
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一、问题的提出：
1、教改的需要：家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境。但长期以来在狭隘的教育思想观念影响下，许多人误以为幼儿教育即幼儿园教育，忽视了家庭、社区两大环境的存在，陷入了幼儿教育的误区。主要表现在（1）、把幼儿教育等同于幼儿园教育，不重视幼儿的家庭教育，认为教... |
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