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谈幼儿音乐教育 2012/09/09 |
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摘要：幼儿对唱歌活动感兴趣了，就乐意学习，在唱歌教学中应更多的融入深厚的感情，通过歌曲中艺术形象激发幼儿的美感，让幼儿喜爱音乐唱歌，充分发挥唱歌教育的特有功能，促进幼儿身心的全面和谐发展。 关键词：音乐教育；全面发展；兴趣 音乐教育是以音乐艺术为基础，同时又兼跨音... |
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如何引导幼儿参加美术活动 2012/09/09 |
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摘要：美术学科是有利于培养、发展儿童创造力的学科之一，幼儿美术教育活动旨在培养幼儿的审美创造力，幼儿的绘画过程则是幼儿追求美、向往美、表达美的过程。教授幼儿美术目的是开发儿童的创造潜能，激励、指导儿童大胆创造，在教学中启发、引导幼儿联想、想象。 关键词：美术教育；创造... |
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从多元智能理论看幼儿数学教学 2012/09/09 |
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摘要：数学是一门重要的基础学科，具有抽象性和逻辑性的特点。本文按照多元智能理论的指导，简要分析在幼儿数学教学中实施多元理论的方法，帮助幼儿学习数学，同时也给广大的幼儿数学教师提供教学参考。 关键词：幼儿数学教学；多元理论 美国的著名心理学家霍华德加德纳认为人至少拥... |
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浅谈幼儿园体育活动的组织与实施 2012/09/22 |
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《纲要》中指出：“体育是促进幼儿全面发展的重要手段，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质，使他们在快乐的童年生活中获得有益与身心发展的经验。”而幼儿园的体育活动包括基本动作、体育游戏、体操、器械练习等。由于教师一般习惯于... |
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幼儿美术教育对幼儿身心发展的作用 2012/09/22 |
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摘要幼儿美术教育是幼儿、美术、教育三者合为一体组成的，在整个教育体系中，有其独特不可替代的重要作用。幼儿美术教育有利于幼儿在想象力、创造力、智力等方面的培养，能促进幼儿身心的全面发展。 关键词幼儿美术教育身心发展作用 幼儿美术教育是幼儿、美术、教育三者的集合体，是... |
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创设多元化语言环境促进幼儿语言发展 2012/09/09 |
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摘要教育环境作为一种“隐形课程”，在开发幼儿智能、促进幼儿个性和谐发展等方面所发挥出的独特功能和作用，已经越来越引起人们的重视。从创设幼儿园整体语言环境、分年龄段创设班级语言环境、分别开展提高教师、保育员语言教育素养的园本培训等四个方面入手谈如何创设多元化语言环境，从而激... |
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浅谈幼儿体育教学应游戏化 2012/09/08 |
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在体育课中激发幼儿学习兴趣，是幼儿终身爱好体育的前提，也是学校体育课中一个重要的课题。幼儿体育兼具运动功能和游戏功能，是幼儿教育的一个重要方面，通过体育游戏教育，不仅可以为幼儿感知世界积累经验，并为促进心理健康打下良好基础，而且可以最大限度刺激幼儿大脑，促进大脑机能完善，... |
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浅析图谱在幼儿园语言活动中的意义 2012/09/08 |
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图谱作为一种有效的教具，被幼儿园教师大量应用于音乐活动中。作为一种工具，图谱有其独特性和普遍性，独特性在于其灵活、便利，可以形象生动地讲述事件的起因、经过与结果。并且在制作过程中教师不可避免地加入了个人情感，使得图谱具有了人性化的特质。在教育活动中，这种人为加入的感情因素... |
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如何让小班幼儿成为音乐活动中的主人 2012/09/08 |
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音乐活动对幼儿成长有着不可忽视的影响，幼儿只有学会认识音乐、驾驭音乐，学会体验音乐的美、追求音乐的美才能进入音乐的天地，获得积极的人生经验。音乐是一门听觉艺术，看不见，摸不着，幼儿对声音的强弱、快慢、高低等抽象的概念是不理解的，因此需要我们针对幼儿的年龄特点，把音乐融于幼... |
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探讨信息技术在幼儿美术教学中的应用 2012/09/07 |
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摘 要：信息技术与幼儿教学的有效结合，必须尊重幼儿的认知规律，以幼儿素质教育为主线，有针对性地进行幼儿美术教育。相对于传统幼儿美术教育来说，信息技术培养了幼儿在美术教育中的创造力，完善了传统的幼儿美术教育。 关键词：信息技术；幼儿；美术教学 随着计算机技术的不断发... |
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