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球类游戏棋的制作、指导与价值 2012/10/19 |
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球类游戏棋是我园室内球类低结构区角游戏中的一种操作材料，它是两人运用简单的身体动作通过比赛的形式获得相关球类知识经验的一种游戏棋。由于它具有趣味性、比赛性以及知识性等特点，因而深受幼儿的喜爱。 一、球类游戏棋的制作 1.球类游戏棋的路线图。根据我班幼儿的年龄特点，... |
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角色袋，让角色定位更明确 2012/10/19 |
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角色袋是利用正方形色纸（大小一般为15*15cm）沿对角线对折一次后再适当折叠而成的小口袋，主要用来放置幼儿的游戏卡。角色袋不仅有助于合理配置各游戏区的角色，而且还尊重幼儿在游戏中的主体地位，支持幼儿的自主发展。 第一步，合理投放角色袋的数量 合理投放角色袋的数量... |
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浅谈幼儿角色游戏的指导 2012/10/18 |
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作为幼儿教师，我们都知道：游戏是幼儿最乐于参与的活动，也是幼儿一日生活不可或缺的活动。在游戏活动不但可以培养幼儿交往的兴趣与能力，还可以愉悦幼儿的心情，而且对老师的启发、诱导很容易接受。众多游戏中，我班幼儿最喜欢角色游戏，它能满足幼儿向往、想象模仿和实践的心理需要。孩子们在... |
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浅谈幼儿游戏在幼儿园中的应用 2012/10/18 |
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儿童生活于梦想的世界，他们幼小的心里只有数不清的梦想，当然在游戏中也是一样，在游戏中他们也以梦想的方式去游戏，去玩。俄罗斯的文学家托尔斯泰在其文学作品中对儿童的游戏进行了深刻的表述：“我们坐在地上，想象着自己乘船去捕鱼，拼命使劲划桨……我扛着一根木棍向树林走去装作去打猎的样... |
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发挥游戏的积极作用，促进幼儿多种能力的发展 2012/10/18 |
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幼儿的生活需要游戏，游戏也是幼儿最热衷、最主要、出现频率最高的活动。在游戏中，幼儿可以模仿各类人物、动物及各种事件，使好奇心得到满足，兴趣得到发展，身心愉快，游戏给儿童提供了身体运动、情绪情感、语言认知、社会交往等方面多样化的活动方式，它不仅构成了儿童完整的生活，也促成了儿... |
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传统民间游戏在幼儿教育中的价值 2012/10/18 |
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民间传统游戏同中国的古老文明一样，有着悠久的历史。它是人民创作的，人们喜闻乐见的活动，体现了中华民族固有的、传统的情感交流方式。经代代口口相传，儿童民间游戏已成为我国优秀民间文化的一个重要的组成部分。 《幼儿园工作规程》指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”，... |
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教师在幼儿园区域活动中的有效指导探析 2012/10/16 |
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摘要:幼儿园区域活动一直是幼儿园对幼儿进行教育的重要组成部分,幼儿对于区域活动也十分喜爱,幼儿通过区域活动可以自行发挥,通过自己的努力去提升自身的能力。教师在教学中是主导者,但在区域活动中应对幼儿给予充分的信任,激发幼儿的灵感和学习兴趣。本文主要探讨教师如何在幼儿园区域活... |
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幼儿园区角游戏活动 2012/10/16 |
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【摘要】区角游戏是幼儿在游戏区所进行的某种特定活动。材料的复杂性体现在既要保证幼儿有兴趣探究，还要保证幼儿取得与教育目标一致的探究结果。 【关键词】区角游戏；丰富；活动 区角活动是落实《幼儿园工作规程》精神，促进幼儿全面发展的较好的教育手段，材料的重要性体现在缺少材... |
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对幼儿园活动区活动的思考 2012/10/16 |
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摘 要：活动区活动源于开放教育的理念，是以个别化学习为前提的教育方式。但是由于对开放教育的“开放度”识别不清而导致对于活动区活动的教育理念也模棱两可。笔者认为尽管活动区活动有它自己出现以来的历史，但是面对问题重重的现状，我们也需要对活动区活动有一个“根”念的重新认识。有了... |
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返璞归真，让民间游戏重返农村幼儿园 2012/10/16 |
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游戏，是儿童早期特有的一种学习方式，也是幼儿的主要活动，不仅可以满足幼儿身心发展的基本需要，而且对幼儿身心健康和全面发展非常重要。对儿童良好个性的养成，健全人格的形成也有其独到的作用。随着社会的进步，农村人也逐渐步入现代化生活，农村幼儿园的办园条件日益改善，幼儿的游戏材料、... |
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