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浅谈幼儿园的分区活动 2012/12/18 |
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摘要：分区活动是幼儿园的主要教学形式之一，它也可以称为“角落活动”“区域活动”。锰台梭利的教育观点说“欲使幼儿成长为一个和谐健全的个体，最重要的是让幼儿透过[工作]开展自然的秉赋。工作不仅影响幼儿感官、动作与心智的发展，更能帮助幼儿建构健全的人格。”在深刻领会这些教育思想的基... |
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科学活动在幼儿园区域游戏中的渗透 2012/12/17 |
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摘要：要在幼儿园里有组织、有计划地开展各类科技活动，必须为幼儿创设丰富宽松的探索环境，为幼儿的科学活动配置充足的物质条件，随时满足幼儿求知欲的需要。游戏既是科学活动的内容，又是科学活动的实施途径。将科学探索活动隐藏在区域游戏中时，孩子们对科学知识的探究与发现，也许从头至尾都... |
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幼儿建构游戏中三种互动关系 2012/12/16 |
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建构游戏作为幼儿园游戏的重要组成部分，以其实验性、操作性及成果较易显现的特点深受幼儿的喜爱。同时，在游戏中幼儿还获得了独立性、创造性、合作性、坚持性等方面的发展。因此游戏中引导幼儿有效的与材料、同伴、教师发生互动成为我们关注的焦点。 一、建构游戏中幼儿与建构材料之间的互动... |
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浅谈幼儿园结构游戏指导存在的问题及对策 2012/12/16 |
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一、结构游戏指导存在的问题 1.提供材料不适宜 （1）没有提供充足的结构材料 由于结构游戏是指儿童通过操作各种结构材料来构造物体的一种游戏，所以幼儿对各种活动材料进行充分地操作是结构游戏的一个重要特征。在结构游戏中，幼儿通过想象和手的造型活动使用积木、积塑、沙石... |
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刺激孩子自主学习四部曲 2012/12/16 |
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我的女儿贝贝经常做一些在成年人看来是匪夷所思的事。比如，姥姥给的酸奶她不吃，可是一转身却看到她趴在地上舔吃剩的空酸奶瓶子，让人哭笑不得，有一段时间，贝贝沉迷于玩冲水马桶，喜欢不停地冲水，后来被她爸爸抓住——她在用马桶里的水洗脸 儿子宝儿好一点儿，不会做这些“无聊事”，可是... |
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幼儿园中的角色游戏 2012/12/16 |
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丁丁刚上幼儿园小班。每天，送丁丁上幼儿园的时候，妈妈总能看到孩子们在娃娃家里忙着照顾娃娃，在小舞台唱唱跳跳……孩子到幼儿园难道不用学习吗?怎么都在玩啊?老师说，这是幼儿园里的“角色游戏”，这个角色游戏有什么名堂呢? 游戏是幼儿园的基本活动 在很多家长的概念中，上学就等... |
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中班科学区材料的投放 2012/12/15 |
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幼儿对周围的世界往往充满好奇，他们会想：为什么蛇要冬眠；轮子是方的，能不能滚动；毛毛虫怎么会变美丽的蝴蝶？区域活动中的科学区就是这样一个帮助幼儿发现问题，利用各种各样的材料激发幼儿探索并解决疑惑的地方。在科学区，他们可以用感官触摸、感觉、品尝、嗅闻和观察。他们可以动手做一些事... |
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浅谈幼儿园自主性游戏评价的基本内容 2012/12/15 |
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自主性游戏评价是指在科学地、全面地收集、整理、处理和分析自主性游戏相关信息的基础上，对自主性游戏的环境、参与者等诸要素作出价值判断的过程，目的在于更好地满足幼儿的合理需要，促进幼儿的个性和谐发展。自主性游戏评价的基本内容包括自主性游戏活动环境的适宜性、教师指导行为的适合性以及... |
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幼儿园自主游戏中百宝箱的提供及使用 2012/12/13 |
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游戏活动是学前儿童的基本活动，幼儿在游戏活动中学习和发展。我们教师为幼儿提供开发性的物质材料，满足幼儿不同的需求，让幼儿参与材料的更新与制作，而游戏的过程是创造想象的过程。幼儿在游戏中通过想象用不同材料替代了许多真实的物品。我们把这类替代材料分类、摆放、归整在一起，好像一个... |
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丰富餐后活动优化幼儿园一日生活 2012/12/12 |
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在幼儿园一日生活中，餐后活动的管理是让大家最头疼，也是最容易忽视的一个环节，在很多幼儿园中，一个班两位老师的工作，既有分工又有合作，基本上是独立带上午班或下午班，而幼儿餐后的这段时间正而幼儿餐后的这段时间正是两个老师交接班的时候，因此，教师一般采用利于组织的安静的餐后活动。如... |
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