 |
家园合作共育中家长话语权的现实问题及理想追求 2012/10/19 |
| |
话语权是“作为一个独立的社会个体，在特定的社会场域中，自主地对现实生活、实践活动进行真实、具体的表白，理性或感性地反映自己的思想、态度、价值的权利”。在学前教育的主体之中，家长与教师一样，作为教育的实施者都有着自身不可替代的教育优势和资源，其地位也是同样重要的。《幼儿园教... |
|
|
|
家长有效参与在幼儿教育中的作用 2012/10/18 |
| |
摘要：孩子的成长，父母有不可替代的作用和责任。父母对幼儿良好品德行为及习惯的形成，起着决定性的影响。在国内外，家长与幼儿园的合作也已成为学前教育发展趋势，受到学前教育理论工作者的极大重视和关注。很多家长也已经认识到了家庭教育的重要性，积极参与到幼儿园的活动中，家长的有效参与... |
|
|
|
“回音栏”在幼儿园家园沟通中应用成效的分析 2012/10/16 |
| |
“回音栏”是一张幼儿园管理表格，上面有“家长反映内容记录”“园所反馈意见记录”“接待人员签名”“班主任签名”等栏目。幼儿园规定幼儿园的每个行政管理人员在平时和家长接触的时间段内都必须随身携带好此表格，凡是遇到家长需要沟通的都要按照表格内容认真记录下来，然后马上处理直到完成，... |
|
|
|
如何促进家长参与幼儿园活动的积极性 2012/10/13 |
| |
摘要：有关幼儿园教育的指导工作指出：调动家长积极参与、主动评价幼儿教育工作是幼儿园家长工作的核心，幼儿园和家长需要共同协作、目标相同，努力提高幼儿教育的水平和质量。孩子接受教育的环境主要来自幼儿园和家庭，教育孩子是幼儿园教师和家长的双重责任，在此过程中，教师和家长要相互理解... |
|
|
|
家园配合是幼儿园的一个崭新课程 2012/10/05 |
| |
幼儿是祖国的未来，幼儿教育是一切教育的起点和基础，目前我国已将幼儿教育工作摆到议事日程上来，作为基础教育之基础的幼儿园教育也随之备受关注。幼儿时期是人生发展的奠基时期，是身体、智力迅速发展的时期，也是品格开始形成的重要时期。做好家园配合工作也是幼儿园一个新的课程。家长工作... |
|
|
|
幼儿教师与家长交流的技巧 2012/09/18 |
| |
家庭和幼儿园是影响幼儿身心健康发展的两大因素，这两大因素对幼儿产生的影响如果形成合力，就会产生“共振”效应。为了建构家园教育的和谐发展模式，幼儿教师要围绕班里孩子存在的问题经常与家长进行互相交流沟通，及时让家长了解幼儿长处和不足，和谐施教，从而整合家校教育，有效地促进孩子... |
|
|
|
控制调皮幼儿的几种策略 2012/09/12 |
| |
摘要：作者从幼儿教育的实际出发，并结合多年的工作经验，从关爱幼儿，建立感情；制定规则，严格要求；细心观察，暗示教育；冷静处理，适当满足等方面论述了控制调皮幼儿的几种策略。 关键词：控制调皮幼儿教育策略 我们在幼儿园工作中经常会碰到诸如此类的情景：教师富有表情地范唱... |
|
|
|
单亲家庭幼儿的心理特点与健康教育策略 2012/10/07 |
| |
摘要：随着社会的进步与发展，离婚率也大幅度上升，使单亲家庭大批出现。单亲家庭已占很大的比例。心理学认为，人格异常的形成与恶劣环境有关，破裂家庭往往是其子女性格畸形发展的温床。 关键词：单亲家庭；健康教育 我是一名幼教教师，每天都要接触许多来自不同家庭的幼儿，由于这... |
|
|
|
有效开发幼儿园班级家长资源的策略 2012/10/11 |
| |
众所周知，家长资源对幼儿园来说是一项重要而特殊的资源，他们不仅是幼儿园最珍贵的资产，而且是重要的“动态资产”。他们对幼儿园的发展既有重要的促进作用，反之也会有一定的制约和影响作用。因此，对幼儿园的家长资源进行开发以促进幼儿园的发展，便显得尤为必要。 然而就一个班级而言... |
|
|
|
浅谈幼儿园家园共育 2012/09/10 |
| |
家长是幼儿的第一任老师，家庭教育对于幼儿的影响也十分重要。家园主动携手对幼儿进行同步教育，是促进幼儿健康发展的必由之路。有句话说得好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。”的确，在幼儿园里，搞好家园共育、赢得家长支持可提高幼儿园的办园质量和口碑。我们... |
|
|
