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家园同步进行教育 培养幼儿良好性格 2012/09/06 |
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性格是对人、对己、对事物表现出来的稳定的心理特征。性格的初步形成始于幼儿时期，这时候幼儿的性格未定型，富于可塑性，周围环境对它的影响至关重要。因此，我们从小要培养幼儿良好的性格，为其身心健康成长奠定良好的基础。那么，我们如何来培养幼儿良好的性格呢？
作为父母，不管你... |
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家长的幼儿园教育内容价值取向研究 2012/10/14 |
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[摘要]本研究将教育内容的价值按时间维度分为近期价值和长远价值；按属性分为内在价值和工具价值，自编问卷对340家长的幼儿园教育内容价值取向进行了调查和分析。研究结果发现：家长在幼儿园教育内容上表现为“多而全”的价值取向，但在不同教育内容上的价值取向之间差异显著。年龄较大的... |
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幼儿教师与家长的沟通艺术 2012/08/31 |
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在家园沟通中，幼儿园占有主导地位，幼儿教师应积极主动地与家长进行沟通，让家长参与到幼儿园的教育中来。这有利于幼儿教师与家长之间相互学习，共同提高。因此，具备良好的沟通能力是幼儿教师的基本素质。我认为教师与家长在沟通时，除了理解家长、尊重家长以外还应讲究沟通的艺术，以增强家... |
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浅谈“家园共育幼儿良好生活习惯” 2012/08/29 |
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【摘要】幼儿良好生活习惯的培养应贯穿于幼儿生活的各个环节，即可分为在园和在家两个时间段，所以教师与家长都自然成为了幼儿良好生活习惯培养的教育者。在幼儿教育受到全社会高度重视的今天，作为教育者只要认真学习贯彻新《纲要》，转变观念，不断探索，就一定能走出在培养幼儿良好生活习惯中... |
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在家庭教育中幼儿受挫能力培养的策略研究 2012/10/14 |
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【摘要】幼儿产生挫折感是很正常的事，在家庭教育中，如何培养幼儿受挫能力是现在亟待解决的关键问题。 【关键词】家庭教育；幼儿受挫能力；培养；策略 下文主要讲述了在家庭教育中幼儿受挫原因以及在家庭教育中幼儿受挫能力的培养策略。 一、在家庭教育中幼儿受挫原因 1.... |
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探析家校配合提升幼儿注意力 2012/08/16 |
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【摘要】注意力是学习的大门，许多孩子读小学后学习困难，上课不能认真听讲，大多因为注意力问题。除了应对学习，一个人如果缺乏专注的品质，也将直接影响其在感知、记忆等方面，直接影响其做事的效率，影响其社会生活方面的能力。本文将从孩子普遍存在的问题入手，从幼儿园老师和家长双方面探... |
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幼儿园教育与幼儿家庭教育的研究 2012/09/03 |
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摘要：幼儿园教育是人类教育的奠基阶段，对人的发展起着极为关键的影响作用。同时，与之并列的幼儿家庭教育在人的发展过程中也起着积极的促进作用。可见，幼儿园教育与幼儿家庭教育是幼儿教育的“双臂”，缺一不可。并且在幼儿发展的过程中，两者都各自发挥着不可替代的影响作用，只有让两者相互... |
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优化班级家长会的新探索 2012/10/12 |
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班级家长会是一种重要的家长工作形式。那么，如何优化班级家长会，才能使家长对每一次家长会都有所期待，并热情参与呢?我进行了一些新探索。 有经验的老师都知道，小班幼儿家长会。满怀热情的年轻家长济济一堂，到了大班，参加家长会的家长人数大幅下降。来参加家长会的大多数是祖辈。为... |
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浅析幼儿自私心理调适与家庭引导 2012/08/14 |
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摘要：为了有效地克服孩子的自私心理，家长和幼儿老师要注意维护孩子的自尊心和自信心。要相信他能够改正缺点，这样孩子会愉快地接受教育，克服自私自利的心理。本文主要探讨幼儿自私心理调适与家庭引导作用。 关键词：幼儿 自私心理 家庭引导 现在幼儿一般都是独生子女，往往是集父... |
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浅谈家园共育在幼儿园管理中的作用 2012/10/14 |
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【摘要】家长是幼儿园的服务对象，同时也是幼儿园重要的合作伙伴，家长与幼儿园的纽带关系对幼儿园实施有效管理影响很大，因此幼儿园必须做好家长工作，与家长积极联系，引导、帮助、影响家长，从而实现家园共育，更好地促进幼儿的健康成长。 【关键词】幼儿园管理家园共育幼儿的健康发展 ... |
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