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浅论家庭教育弊端对幼儿成长的影响 2011/04/28 |
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当今世界正在发生迅速变化，教育也在发生着巨大的变革。幼儿教育的目标和价值取向正开始从关注表层、眼前向深层、长远变革。
为了幼儿终身的学习和发展，幼儿教育应注重幼儿乐学和会学这种影响人终身发展的大的教育目标和价值。在幼儿期，如果培养起幼儿对学习的兴趣，幼儿就有了学习的原动... |
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家庭环境与儿童心理素质 2011/04/11 |
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家庭环境是指家庭的物质生活条件、社会地位、家庭成员之间的关系及家庭成员的语言、行为及感情的总和。心理素质是指人们的感觉、知觉、记忆、思维、意志、兴趣、性格和能力的先天具有和后天形成的内部诸要素的总和。一般认为家庭环境只是成员结构、生活水准、居住条件、父母职业等。其实，家庭环境... |
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探索构建以亲子沟通为载体的幼教家庭指导模式 2011/04/04 |
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”可见，幼儿园应该义不容辞地承担去家教指导的职责。现代家庭越来越重视孩子的教育，教育关乎孩子的未来，而家庭教育是教... |
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家庭中可常用的亲子动脑游戏 2011/04/04 |
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家庭中可常用的亲子动脑游戏
1、分类的游戏这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料，让孩... |
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家庭教育中父母应做到什么？ 2011/04/11 |
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教育子女是一件非常复杂的事。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说："行业、专业、工作，有上百种：有的是盖房子，有的是种庄稼，或者是给人治病，缝衣服等。但有一种包罗万象的、最复杂和最高尚的工作，对所有人来说都是一样的；而同时在每个家庭中又各自是独特的、不会重复的工作，那就... |
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幼儿家庭教育必须具备的四种方法 2011/05/03 |
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榜样和示范
家长可针对孩子的实际，讲一些英雄模范的故事，把英雄模范的形象和良好的行为作为孩子学习的榜样。同时，要多为孩子提供具有乐观、愉快、活泼的性格，劳动积极，办事认真，对人热情，善于关心和帮助别人的榜样，包括以自己的上述行为为孩子作出榜样。
解释和说理
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家庭教育误区 2011/05/03 |
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《家庭教育误区》是写有关如何教育一些问题学生的书，里面收集了很多例子，对我感触较深的是一个叫张一梦的孩子，这是个小学二年级的孩子，他爸爸妈妈对他所报的希望不大，因为这个孩子从幼儿时期就呈现明显的多动，平时爬上爬下，不听老师劝阻，进入新的幼儿园最多不到一周，就会被园长劝退，不管... |
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在家庭教育中培养幼儿的学习兴趣 2011/05/03 |
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父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂。陶行知先生说：“父母之言行举动，子女多于不知不觉中被其激触，效而尤之。”这充分说明家庭教育对孩子具有十分重大的影响。那么家长教育孩子，主要教育什么呢？从总体来说，孩子成长发育的各个方面都是教育的内容，道德品质、智力发展、知识技能、... |
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对家长与孩子共同收集资料的一点想法 2011/04/02 |
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《纲要》指出：幼儿园应与家庭、社会密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。我们充分挖掘家长这一重要的教育资源，让孩子在家长的帮助下，有目的的收集相关的图、文资料。
资料的收集在幼儿探究和学习中的作用是非常重要的，资料是孩子们自己得出结论，... |
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家长不能成为孩子解决问题——承包者 2011/04/19 |
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虽然开学才一个多星期，但大班的孩子中午吃饭时，小朋友都很安静，忽然不知谁大声喊道：“老师，新来的小朋友的汤撒啦！”我一看原来是今年新来翔翔小朋友，他长得个子小小的年龄要比其他小朋友要小一点。这时全班小朋友的眼睛都看着我，好像在看我怎么处理这件事，翔翔则用紧张的眼光看着我，... |
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