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幼儿园室内环境的教育价值及其创设 2013/01/13 |
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[摘要] 幼儿园作为专业的教育机构，其室内环境具有重要的教育价值，但当前幼儿园在室内环境的创设实践和观念上仍存在诸多误区。幼儿园在创设室内环境时应体现儿童的主体地位，让师生共同创设环境，把环境创设变成环境教育，进而融入幼儿园日常教育活动中，以充分实现幼儿园室内环境的教育价值。... |
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创设有利于幼儿自主探究的环境 2013/01/12 |
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环境是促进幼儿自主探究的中介和桥梁。教师可把期望幼儿获得的经验蕴含在环境之中，促进幼儿在与环境的相互作用中主动学习和发展。在创设环境时，考虑幼儿兴趣和教育目标是基本前提，但教师的支持和引导是关键。在实践中，我结合案例体会到了以下四个方面的内涵十分重要。 ●开放 开放的环境是... |
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谈幼儿园环境装饰中的审美与互动 2013/01/11 |
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摘要:幼儿处于对环境的认识的初期,设计好幼儿园教学环境对幼儿教育有着不可忽视的作用,尤其幼儿环境装饰的审美,可以起到互动师生教学的作用。 关键词:幼儿环境装饰;审美;互动 环境育人是幼儿园工作的重要组成部分,环境和教育是幼儿成长的决定性条件。幼儿园如何适应幼儿的年龄特点及时代... |
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幼儿园科学教育环境创设的原则与策略 2013/01/08 |
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[摘要]幼儿园环境作为一种重要的教育资源，在幼儿教育中承担着不可替代的作用。科学教育活动强调儿童学习的探究性、互动性，幼儿园环境要对科学教育活动的开展起到良好的支持作用，在创设时必须遵循探究性、互动性、过程性等原则，并围绕科学教育的内涵，加强科普教育环境、实践活动环境、科技区... |
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如何根据幼儿的年龄和特点创设教育环境 2013/01/07 |
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摘要：在创设幼儿园的隐性教育中注意幼儿的年龄特点和需要、充分利用社会、自然资源，创造一个促进幼儿全面发展的、有利于幼儿探索活动，引发支持幼儿思考的、促进师生、幼儿之间交往和互动的环境，使环境成为隐性的课程教育。 关键词：教育环境创设 新纲要明确的把“环境是重要的教育资源，应通... |
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浅析幼儿园班级环境创设的有效性 2013/01/06 |
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在新课程条件下,环境的教育价值显得更为突出。良好的环境不仅能激发幼儿思考,而且能引导规范幼儿的行为与活动,提高幼儿对生活的认识与理解能力。幼儿园班级环境是班级课程的一部分,在创设班级环境时,要考虑它的教育性,有效性,应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致,它要求教师不仅要创... |
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浅谈幼儿园环境布置 2013/01/06 |
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在幼儿园的教育活动中,环境作为一种“隐性课程”,在开发幼儿智力,促进幼儿个性方面,已经越来越引起人们的重视,环境创设已渐渐成为幼儿园工作的热点。我们常说“父母是孩子的第一任老师”,而在今天,人们把一直所重视的幼儿园环境的创设提高到了一个重要的位置,被誉为“孩子的第三任老师”!... |
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试谈幼儿园【摘要】风靡全球的瑞吉欧学前教育研究者提出应将环境看作一个“可以支持社会、探索与学习的容器”,从这理念中我们不难看出它已将环境的创设和布置上升到与日常教学活动平等的地位,成为课程设计与实施的重要因素。墙饰作为环境的一个重要组成部分,印照孩子生活与学习的镜子,不仅美化着孩子的生活,而且在主题活动中焕发着熠熠光彩。 在主题活动中的重要作用 2013/01/03 |
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【摘要】风靡全球的瑞吉欧学前教育研究者提出应将环境看作一个“可以支持社会、探索与学习的容器”,从这理念中我们不难看出它已将环境的创设和布置上升到与日常教学活动平等的地位,成为课程设计与实施的重要因素。墙饰作为环境的一个重要组成部分,印照孩子生活与学习的镜子,不仅美化着孩子的生... |
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幼儿园教室文化布置的重要性 2013/01/02 |
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一、教室文化对儿童的道德情操有特殊的影响力 教室这个小群体与学校群体一样对幼儿个性的确立和人格的成熟有着重要的作用。幼儿园是知识的海洋,教室同样也应是知识的海洋,体现知识化,一个人置身于其中,能随时随地学到新知识、新学问。任何人进了教室就能意识到一种文化,感受到一种科学与人文... |
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让孩子来创造环境——细致打造幼儿个性化环境 2012/12/31 |
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摘要：陶行知说：“教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力。”走进一个幼儿园，最直接呈现在人们眼前的是环境，而环境恰恰也是园所文化的一个最显性的组成部分，如何让幼儿参与到环境中来，个性化地展示自己。我园结合机会均等课题，在环境的创设上探索了许多有效的途径，形成了鲜明的园文... |
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