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幼儿在益智美工活动中的环境教育 2013/05/23 |
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摘要：面向21世纪的幼儿教育，面临着如何把环境教育纳入现代科学教育，又如何把握好幼儿环境教育特点，这些是值得我们讨论研究的问题。幼儿对于美术绘画活动具有极大的兴趣爱好。在绘画教育过程中渗透环境教育，是非常有效的教育手段。 关键词：兴趣；认知特点；渗透环境；主体作用 ... |
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实现幼儿与环境的对话 2012/09/07 |
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开学第一天，幼儿的目光被园门口一片绿意盎然的丝瓜藤所吸引。丝瓜藤不仅爬满了整个丝瓜棚，还蔓延到了一旁高大的合欢树上。幼儿看着隐藏在枝叶间的大大小小的丝瓜，充满了好奇。
午饭后，大班幼儿依依和牛牛趴在栏杆上，边看着丝瓜藤边争论着丝瓜究竟有几根。依依说11根，牛牛却说只... |
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创设幼儿活动区环境的依据 2012/09/03 |
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创设内容丰富的活动区环境，利用活动区活动陶冶幼儿的情操，是幼儿教育发展的一个趋势。在活动区游戏中，幼儿通过区分社会角色，学会从别人的角度思考问题、理解他人，发现并认识自我。同时作为集体的一员，幼儿也可以在活动区的活动中学会分享、协商、谦让和互助等亲社会行为。它既有利于幼儿... |
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有效创设环境,促进幼儿自主探索 2012/08/05 |
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著名的教育家陈鹤琴先生在《论幼稚园的环境布置》中认为“教育上的环境，在教育的过程中，起着一定的作用，这是不可否认的。大家都知道幼儿爱模仿，所谓近墨者黑，近朱者赤。毫无疑义，幼儿从四周围的环境中可以得到教育。”笔者认为，良好的环境资源应具备安全、参与、学习、交往、支持鼓励的特... |
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有效创设幼儿园主题墙饰的几点意见 2012/07/31 |
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《幼儿园教育指导纲要》中明确提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展”。因此，以“幼儿发展为本”，创设幼儿发展所需要的主题墙饰就显得尤为重要。幼儿园的主题墙饰作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为幼儿在园生活中的一个组成部分。墙饰创设已经成... |
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更新区域设置为幼儿提供更多的兴趣平台 2012/07/24 |
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摘要 区域活动是让幼儿自由选择活动内容并在其中巩固以往所学知识，感知新知识的一种新型教育形式。区域活动的内容和形式吸引了孩子极大的兴趣，使得孩子们的主观能动性得到了最大程度的发挥。因此，自主、宽松的区域活动在幼儿的学习和生活中起着举足轻重的作用。它不仅能给幼儿带来欢乐，... |
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幼儿园墙面环境装饰在幼儿园教育中的重要功能 2013/08/25 |
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【摘要】幼儿园的环境以幼儿发展的需要为目的，它充分发挥孩子的主体作用，调动了孩子参与的积极性。文中对阐明环境的重要性以及墙面布置的教育功能和在创设中要遵循的原则都做了意义的阐述。幼儿园墙面环境创设不再强调“美化、绿化、净化”，而是强调了教师和幼儿共同互动的结晶。使幼儿在认知、... |
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改变环境创设中的“四多四少”现象 2012/05/28 |
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审视幼儿园的环境创设，虽几经改革，转变观念，但在实际操作中还存在许多问题，主要为“四多四少”：教师设想多、幼儿参与少；相对独立多、与幼儿兴趣结合少；过分强调装饰性的多、可供操作探索的少；固定的多、变化的少。教师只有克服环境创设中的这些弊端，才能让幼儿真正成为环境的主人，在与环... |
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环境及其创设在幼儿园生成课程中的作用 2012/05/21 |
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摘要：生成课程是在师生互动过程中，通过教育者对儿童的需要和感兴趣的事物的价值判断，不断调整活动，以促进儿童更加有效学习的课程发展过程，是一个动态的师生共同学习、共同建构对世界、对他人、对自己的态度和认识的过程。环境作为一种“隐性课程”，对幼儿目的课程足其生成起着至关重要的作用... |
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美术教学中幼儿园环境布置课程教学之我见 2012/05/18 |
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摘要：幼儿园环境布置课程作为学前教育师范院校美术课程的重要组成部分，它强调学前教育专业的学生必须能根据幼儿的身心发展规律及幼儿固的教育教学需要，对幼儿园环境进行合理的设计与布置。教师在教学中应培养适合幼儿园需求的幼教人才。 关键词：幼儿园环境布置 创造 实践 一个好的... |
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