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浅谈幼儿园主题墙创设的价值 2011/09/22 |
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【摘要】幼儿园主题墙的创设，是丰富幼儿园教育环境，优化教学手段，提高教育质量的一个重要途径。幼儿园主题墙让教师走出班级环境创设的困惑；让幼儿成为班级环境创设的主人，并与环境有效地对话，成为幼儿学习的互动平台，促进幼儿的发展；让幼儿园课程成为班级环境创设的内容；让幼儿园成为一个... |
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幼儿园大班主题墙创设心得 2011/09/22 |
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【引言】主题教育活动以其多方面整合教育的优势逐渐成为幼儿园教学的主要形式，主题墙正是其中的一种表现形式，在每一个主题进行的过程中，都要求教师进行主题墙的创设，甚至还会组织观摩评比，重视程度可想而知。那么如何让主题墙真正对幼儿的学习和发展发挥作用呢？ 【摘要】幼儿园主题墙的创设... |
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天气预报栏的创设与教育价值 2011/08/05 |
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“天气预报”是一种常见性墙饰，通过以下在我班的案例尝试，我们可以从学科内容线索与幼儿应获得的关键经验两方面，对常规性主题墙饰的特征获得从理念到实践的完整、清晰的认识。
天气预报作为幼儿园的常规活动，如何通过墙饰实现更深层的教育价值呢？
从小班到大班，每个班都应设置一面天气... |
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幼儿教师如何运用色彩美化教室 2011/06/08 |
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关键词：时尚、色彩、环境
内容提要：色彩的选择是班级环境设计的主要特色，儿童是一个特殊的群体，孩子们天马行空的思想、个性化的想法和追求，使得他们对色彩有独特的喜好。意大利哥伦比尼的设计师们用四十余年的经验积累，不仅展现了对色彩的灵敏捕捉能力，更很好地诠释了对儿童世界的深... |
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浅谈小班环境创设与幼儿的生活 2011/07/05 |
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目前教育界对幼儿园环境创设越来越重视。专家们认为：幼儿只有在符合其身心发展的环境里才能发挥出最大的学习积极性，他们的身心才能得到健康全面的发展。所以可以说环境创设直接关系到幼儿认知和情感等方面的发展，影响幼儿的主体性和创造性思维的发挥，并与能否激发幼儿的学习兴趣、提高幼儿的发... |
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浅谈室内育儿环境 2011/07/05 |
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良好的室内育儿环境，像涓涓的细流滋润着孩子的心田，像七彩的阳光抚爱着孩子们茁壮成长的身心，像圣洁的殿堂陶冶着孩子们的情操。创造良好的室内育儿环境，是实现教育目的、保障幼儿身心健康、促进其体、智、德、美全面发展的有效途径和手段。因此，加强室内幼儿环境建设，是每位幼儿教师努力的目... |
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注重日常生活的语言环境 提高幼儿“说”的能力 2011/07/02 |
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时代在发展，社会在进步。崭新的21世纪对人的素质提出了全面而严峻的挑战。由于语言教育在个体素质发展中起着举足轻重的作用，因此，不难预料，人的语言表达能力将决定着他在社会中的生存状态。对幼儿来说，语言不仅是学习的对象，更是学习与生活的工具。而幼儿的语言学习主要是在与他人交往和在... |
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创设良好的交往环境 逐步培养幼儿交往能力 2011/07/29 |
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幼儿时期的交往对幼儿的成长极为重要，它能促进幼儿更快更好地适应社会。未来社会需要我们的下一代具有较强的社会交往能力，然而今天的独生子女在家能说会道，到了外面却胆小、自卑、孤僻，交往能力明显较弱。幼儿时期的社会交往能帮助幼儿克服任性、自我中心等不利于社会交往的行为，从而充分发展... |
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环境设计讲解 2011/07/29 |
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围绕秋天的童话这一主题，我们班设计了主题大环境“秋天的童话”。
秋天是个多彩的季节，花必不可少，我们布置了小花坛，一串红在花坛里开的正艳呢！这些一串红都是孩子们用废旧的吸管和皱纹纸做成的。秋天最具可看性的花就是菊花了，瞧，花坛里的菊花千姿百态，五颜六色多美啊！这些菊花有的是... |
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创设好环境 2011/07/29 |
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在区域活动中，为幼儿创设一个轻松、愉快的精神环境，使他们感到安全、温暖、平等、自由，能鼓励他们探索与创造，这样幼儿才能活泼快乐、积极主动、充满自信的生活学习，获得最佳发展。作为教师要处理好以下几方面的关系。
（一）建立亲切、平等、和谐的师生关系。
在幼儿游戏中，教师应明确... |
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