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创造良好的教育环境 2011/07/29 |
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随着时代的变迁，经济的发展，现在的孩子都是家中的宝贝。在知识就是财富的今天，现代的家庭都是不遗余力地为孩子的学习创造一切有利的条件，对于孩子提出的学习上的要求，基本上是100%满足。而作为家长是一味地追求孩子的高分和好名次，给孩子的心灵蒙上阴影，精神增加负担，使孩子的学习迷失... |
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创造良好的语言环境，提高幼儿语言发展 2011/07/29 |
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幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键时期，对幼儿来说，语言不仅是学习的对象，更是学习与生活的工具。因此，在语言教育中，我们不能单纯地追求幼儿对语音、语句、语法的掌握，使幼儿只会讲故事、图片，不会运用语言与他人交流情感。从幼儿的现实生活和未来生活的需要出发，幼儿语言教育应转变传... |
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创设良好的阅读环境，让孩子大胆阅读 2011/07/29 |
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为幼儿创设良好的阅读环境在幼儿阅读活动中至关重要。向幼儿提供含有较多阅读信息的教育环境，不仅能激发幼儿的阅读兴趣，还能巩固阅读效果，让幼儿在丰富的阅读环境中，充分感受书面语言，潜移默化地接受有关方面的语言知识，主动去探索、发现，以获得成功的喜悦。
首先，为幼儿创造一个良好的... |
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给小班孩子创造"说"的环境 2011/07/29 |
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环境是隐藏的教师，无声的教师。只有为幼儿提供适宜的、发展性的环境，才能真正促进幼儿的发展，为幼儿的可持续发展奠定基础。记得我今年刚带小班的时候，我就对自己说：“我要让我们全班的孩子都能说普通话。”可是，刚开始，孩子好象听不懂似的，你说了，他们光看着你，有时竟没反应。平常自己说... |
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幼儿、教师、环境如何互动 2011/07/29 |
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一、思考从何而来
主题活动、整合课程、自主探索活动等等这些字眼对我们来说已不再陌生，在这些活动中体现的是幼儿自发参与、自主学习、自由表达，从而得到自身发展。在这个过程中，教师与幼儿、环境之间相互作用、相互影响的行动和过程就是互动。
当前，实施素质教育是幼教改革的目标。素质... |
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从兴趣出发，创丰富环境，享教育资源 2011/07/29 |
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主题的产生：
孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，喜欢小动物似乎是每一个孩子的天性，这一点在小班孩子的身上表现得尤为突出。小班孩子对动物很感兴趣，在与他们的交谈中，他们常常会问许多关于动物的问题。他们也经常会抱着动物玩具，亲一亲、摸一摸，有时还会和他们说几句悄悄话呢；相... |
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创造良好的语言环境，提高幼儿的语言表达能力 2011/07/29 |
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幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期，孩子只有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语言表达出来，才能自由地与人交往。因此，提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项重要的任务。教师必须丰富幼儿的生活，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿的语言得到健康地发展。
要给幼儿... |
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让幼儿在与环境的互动中主动识字 2011/07/29 |
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幼儿期原本是人的主体性初步确定的时期，在正常情况下，儿童主体性的各个方面的品质已经萌芽，甚至十分活跃。其主要表现在：他们什么都想知道，什么都想尝试，什么都要关心，什么都要参与。他们的思维活跃，想象力丰富，对自己充满信心。近年来，脑科学的研究表明，儿童的学习随时发生在日常生活中... |
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创设良好的语言环境 发展幼儿语言能力 2011/07/29 |
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二十一世纪的今天，社会对人的素质提出全面而严峻的挑战，为了能提高幼儿的全面素质，我们把提高幼儿语言能力作为提高幼儿整体素质的切入点．幼儿的语言学习主要是在与他人交往和在运用语言表达的过程中完成的，幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期．因此，提高幼儿的语言表达能力是幼儿园... |
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创造属于孩子自己的环境 2011/07/29 |
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人人都羡慕教师的职业，特别是幼儿教师，整天和小朋友一起唱歌、跳舞、做游戏，永远那么年轻，那么快乐！殊不知，幼教工作并非如大家想象的那般轻松，幼儿教师每天要面对很多很多琐碎的事。我们也有困惑和失落，失落带给我们思考：“我们的付出与小朋友的获得是否等价？我们忙得值得吗？”当我们花... |
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