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幼儿园数学教育环境的创设与利用浅谈 2012/04/13 |
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数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，精心设计的数学环境，能使幼儿在其中受到启迪和教育。在幼儿园数学环境的创设方面，我们抓住了三个突破。 一、材料的突破 1、品种多样化。材料不限于一幅图、一堆玩具，与幼儿生活密切相关的各种物品都成为数学环境的材料，... |
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探秘幼儿园区角之“大环境” 2012/04/12 |
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“大环境”是一个满足幼儿游戏愿望的物质环境，伯宁认为物质环境的刺激对儿童的探索性行为的产生具有影响。一个，良好的物质环境的建立有利于幼儿身心健康和谐的发展。因此，我们从幼儿的年龄水平和实际发展出发，因地制宜，设计出适合孩子自身发展的区角活动环境。 一、“大环境”之空间的... |
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浅谈小班互动式游戏墙饰的创设 2012/04/27 |
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摘要墙饰是班级环境中一个必不可少的重要的部分，适宜小班幼儿的环境应该富有游戏性，既可变又可玩。但在实际工作中，在小班互动墙饰的创设中，常常会出现互动频率低或互动不深入的问题。怎样创设一个让幼儿喜欢又能整合发展目标的互动墙饰呢?可以尝试以下做法。 关键词游戏墙饰幼儿 一... |
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环境影响幼儿发展，幼儿发展需要良好环境 2012/04/12 |
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《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过创设，并有效地利用环境，促进幼儿的发展。”《纲要》要求教师不仅要创设，更要充分、有效地利用好“环境”这一教育资源，让幼儿感受到幼儿园环境是属于他们的，使幼儿园成为儿童真正的乐园。 一、幼儿发展，需要互动的主题环... |
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幼儿园环境色彩布置与幼儿心理 2012/04/11 |
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一、问题的提出 幼儿园是3--6岁儿童受保育、教育的社会公共场所,主要承担学龄前儿童在体、智、德、美方面的培养训练。幼儿入托单位的时间里,孩子所受的教育必然由引起有意注意形式(如授课教学、游戏……等)和无意注意(环境的刺激)两部分共同组成。 目前,幼儿园学前教育侧... |
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幼儿园环境布置对幼儿健康发展的作用 2012/04/08 |
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作为幼儿教育中一门重要课程和教学内容，环境布置在开发幼儿智力、促进幼儿成长、塑造幼儿个性方面，越来越受到有识之士的重视。可以说，环境布置已渐渐成为当前幼儿园工作的热点之一。《幼儿园教育指导纲要（试行）》也明确指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼... |
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幼儿园的环境创设须以幼儿为主体 2012/04/08 |
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回顾以往的教室环境创设,都是以教师为主体,幼儿为旁观者和欣赏者。每期一开学，家长和孩子看到的环境是优美的，一幅幅整齐而美观的墙饰，精致的画面，色彩搭配协调，让人耳目一新。随着现在社会的变迁，教育观念的改革，自新《纲要》颁布以来，幼儿园的环境创设有了不同程度的改观。教育环境作为... |
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论幼儿与幼儿园教室环境建设 2012/04/08 |
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《幼儿园指导纲要》中指出：幼儿园为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们度过快乐而有意义的童年。它表明教室环境建设与幼儿的发展有着密切联系，教室环境建设的内容对幼儿智力、情感、意志、行为的发展起了至关重要的作用。 一、教室环境建设对幼儿发展的... |
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幼儿园走廊吊饰设计与幼儿发展 2012/04/05 |
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走进幼儿园，五彩纷呈的吊饰便展现在大家的眼前。内涵丰富的走廊吊饰环境，能够传达出诸多幼儿发展的相关信息。 富有创造性的吊饰对幼儿的发展有很大的价值和意义。什么样的吊饰是美观又实用的呢？幼儿园用什么样的吊饰最适宜呢？如何设计走廊吊饰才能有助于幼儿的发展呢？ 一、尊重幼儿... |
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探析幼儿园人文环境对幼儿的影响 2012/04/04 |
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摘要：如今，幼儿教育越来越受到社会各界的重视，幼教工作者营造一个和谐的幼儿园环境，可以让孩子们健康、茁壮成长。营造和谐的幼儿园人文环境是幼教工作者不懈的追求。结合自身的工作经验，作者对幼儿园和谐的人文环境及其对幼儿的影响进行了阐述和论证。 关键词：幼儿园人文环境幼儿教育影... |
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