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浅谈幼儿园环境创设与课程 2012/12/30 |
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摘要:本文从环境创设入手,将环境创设与课程相整合,“把环境还给孩子”“让孩子真正参与环境布置”。从环境是课程的准备;环境是课程的发展;环境是课程的记录;环境是课程的延续四个方面阐述了环境创设作为一种教育理念,在课程实施中的重要作用。 关键词:环境创设;课程 《幼儿园教育指导纲... |
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幼儿园主题墙的互动性 2012/12/28 |
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摘要 环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。主题墙是记录幼儿活动过程和结果的载体，是主题得以顺利开展的媒介，能引发幼儿获得经验上的提升、能力水平上的提高。把环境设计作为一种教育理念和课程模式的建构性要素，让主题墙饰与幼儿的发展互动起来。 关键词 ... |
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浅谈幼儿园多元化小班环境的创设 2012/12/28 |
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“一个好的幼儿园环境应该是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书。”环境,对幼儿的发展起着不可低估的作用,其教育意义尤为重要。如何达到让墙壁说话的目的,使墙壁环境更好地服务于幼儿发展呢?针对我们小班孩子的发展需要和班级格局的特点,我们设计、创设了多元化的班级环境,利用了所... |
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谈幼儿园生活化教育环境的创设 2012/12/27 |
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生活化教育环境是根据幼儿的认知发展特点,精心选取科学、文学、艺术、语言等方面的内容,并将之融合为一体,渗透于幼儿一日生活的方方面面,由此营造出来的一个能对儿童产生潜移默化影响的生活环境。这是一种回归自然、充满趣味和学习元素的生态环境。在这种环境中,儿童能够以游戏等方式自然、主... |
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浅论幼儿园班级墙面环境的创设 2012/12/25 |
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幼儿园班级是幼儿除家庭之外接触最多的地方，而大片的墙面环境最能体现班级特色，蕴含着教育信息。墙面环境作为“无声教材”，是促进幼儿的感知器，会潜移默化地对幼儿产生影响，进而影响教学效果。创设有价值的墙面环境单从理论上看是十分有意义的，然而又是十分不易的。现今幼儿园班级墙面环境创... |
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生动、真实、可体验的民俗节日环境 2012/12/25 |
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我园通过创设生动、真实、可亲身经历体验的民俗节日环境，让孩子从小浸润于家乡独有的文化情怀之中，感知体验民间文化的魅力，逐步形成对家乡文化的认同感和归宿感。 青花瓷、写意水墨画、传统剪纸、民宅建筑都是中国传统文化中的精髓。在幼儿园大环境的创设中，我们以变异和创新手法演绎这些典型... |
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彰显幼儿园课程特色的体育环境 2012/12/25 |
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主题性体育环境 我园以绿色为幼儿园的主打色调，体现健康积极向上的体育精神，以运动项目图案为元素装饰大门，简洁流畅地凸显运动的基本内容，而门厅里的“我运动、我表达、我快乐”，充分彰显了我园运动特色课程和语言特色教育两者的融合。 教学楼的内走廊则是凸显我们特色内涵的又一个窗口。如... |
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论幼儿园环境中美育因素的开发与利用 2012/12/22 |
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幼儿园应创设美的环境,让幼儿感到温馨舒适,给幼儿以美的熏陶与启迪。《纲要》指出:“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们感受美、表现美、创造美的情趣。”秉承上述目标,我园就环境中美育因素的开发与利用这一问题进行探索,在环境创设上力... |
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新课改下的幼儿园开放性的环境创设 2012/12/22 |
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环境，作为一种隐性的课程，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面越来越引起人们的重视。《纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。环境创设是幼儿园环境活动中不可缺少的一部分，它在生活教育中起着重要的作用。《学前教育纲要》也提出：“儿童发展是在适... |
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本土文化走进幼儿园走廊布置 2012/12/21 |
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杭锦旗位于内蒙古自治区鄂尔多斯市西北部，地跨鄂尔多斯高原与河套平原，黄河自西向东流经全旗242公里，库布其沙漠横亘东西，将全旗自然划分为北部沿河区和南部梁外区。梁外区以草原和天然林保护区为主，草原辽阔，草质优良，并盛产多种野生绿色食品，是自治区重要的草原生态畜牧业基地；沿河区... |
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