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学前教育论文:主题网络活动回归生活世界 2010/05/26 |
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学前期是对个体的一生产生重要影响的时期，然而它又是一个常常被成人忽视，幼儿本身又不能好好把握的时期。学前期是一个既蕴藏着巨大发展潜力又十分脆弱，容易被错误定向的时期，是一个既需要成人精心照顾和保护又需要发展自身好奇心、探求欲的时期。
"回归生活世界"，已... |
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对主题活动内容选择的思考 2010/05/17 |
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主题活动是许多幼儿园课程实施的主要形式。面对丰富多彩的自然事物和社会生活，哪些才是值得并且合适作为幼儿园进行主题活动的内容呢？在幼儿园的教育实践中，我们在选择主题时经常会思考这样一些问题：主题的价值是什么？能给予幼儿什么样的帮助？可涵盖哪些内容？幼儿有兴趣、易操作吗？能整合... |
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如何设计与制订适宜的生成性教学计划 2010/03/25 |
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如何设计与制订适宜的生成性教学计划随着幼儿园课程改革的不断深入，生成性教学成为最受关注的教学方式之一，极大地促进着学习者的兴趣，唤起了学习者主动学习的动机。实践证明，这种开放的教学方式有利于幼儿在学习中主动探索、形成能力，在求知中体验成功、获得快乐。生成性教学并不排斥“计划”... |
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探索型主题活动中幼儿的自我学习-优秀幼儿教育论文 2011/07/28 |
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作者：华士实验学校国际部幼儿园赵菊
幼儿园“探索型主题活动”是幼儿围绕着一个主题，进行自主观察、探索周围现象和事物，教师适时、适宜、适度的予以支持的一种系列活动。因此，在“探索型主题活动”中，幼儿是自发参与，自主学习，自由表达，他们积累了许多有意义的经验，获得了有价值的... |
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幼儿数教育融入主题活动的实践探索 2011/07/02 |
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在二期课改理念的引领下，主题活动在幼儿教育领域越来越受到大家的关注，主题活动的灵活性以及来自幼儿本身的需要、兴趣、经验和能力的极其多样化，打破了以往分科教学的模式，以主题的形式展开活动，这就突出了课程的整合性。那么，如何将长期以分科形态出现的数教育，渗透到我们的主题活动中，真... |
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走进孩子心世界 开辟主题活动新天地 2010/06/03 |
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以前，我们通常把一个个的活动安排在教学时间段里进行。在安排半日活动时，晨间锻炼、教学活动、自主性游戏或区域活动都各定计划，内容上互不联系。一个个活动虽然紧凑，但内容上几乎完全割裂，没有整体感，更谈不上整合。在使用《幼儿园活动整合课程》过程中，我们遇到了很多问题：“面对开放的课... |
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探索型主题活动 2011/07/01 |
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幼儿园探索型主题活动是中小学研究型课程向幼儿教育阶段的一种延伸。它是幼儿围绕一个主题，进行自主观察、探索周围现象和事物。教师适时、适度地给予支持和引导的一种系列活动。在探索型主题活动中，幼儿自发参与、自主学习、自由表达、获得自身的发展，积累了许多有意义的经验。使我们对幼儿的学... |
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浅谈幼儿园主题活动的选择和实施要点 2009/08/24 |
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单元主题活动，顾名思义，就是在一段时间之内围绕一个中心内容（即主题）来组织的教育教学活动。单元主题活动对于我们来说并不陌生，它的特点是打破学科之间的界限，将各领域的内容围绕一个中心有机连接起来，让幼儿通过该单元的系列活动，获得与中心有关的较为完整的经验。单元主题活动强调，幼... |
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论幼儿园课程中的主题教育 2009/05/24 |
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一、主题的含义及功能 在语言文学的视野中，主题是指文学、艺术作品中包含的基本思想、中心思想。在我们日常生活中，主题是指我们讨论的话题、讨论的中心思想。在幼儿园课程这个研究领域，使用“主题”一词，意指课程的某一单元、某个时段所要讨论的中心话题，通过对这些中心话题的讨论，对... |
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主题活动中日常游戏的有效开展 2009/04/28 |
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一、主题活动中开展日常游戏的困惑
不管是建构式教材中的日常活动还是幼儿园课程指导中的游戏，大部分叙述得比较简单，不够生动有趣，幼儿玩起来比较单调。许多新老师反映第一次玩时，幼儿的积极性不高，等到第二、第三次玩时，才比较感兴趣。
二、有效开展日常游戏的策略
1、根据各年龄... |
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