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《社区、家庭资源的开发和利用》 课题研究方案 2007/11/02 |
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一、问题的提出： 20世纪90年代以来，美国、英国、澳大利亚、日本、挪威、法国等国和我国台湾省在基础教育课程改革中，都注重开设综合实践活动类的课程，他们也都十分注重利用校内外的自然环境、社会环境、人际环境、文化环境、信息环境等，使之成为综合实践活动的场所和资源。但如何从中体现... |
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“传统民间游戏的教育价值之研究”研究方案 2007/10/30 |
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一、问题的提出
(一)目的和意义
传统民间游戏是指由劳动人民自发创编，在民间广泛流传的游戏。它能因陋就简，就地取材，娱乐性强，易学易玩，几乎不受时间、地点、材料、人数的限制等等，影响了几代人的成长。纵观当前幼教界，已充分认识到传统民间游戏深远的传统教育价值。但对传统... |
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如何选择幼教科研课题 2007/10/30 |
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爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。”许多幼儿园老师在谈到开展科研最困难的问题时，不约而同地写上“发... |
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中日幼儿美术教育的比较研究 2007/10/29 |
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在教育发展纲要颁布后的今天，幼儿教育比以往任何时候都更加受到我们的关注。而幼儿美术教育在其中 则扮演着主要的角色：它可以为学龄前儿童品质的发展，自然创造力的表达，社会价值和集体主义道德观念、 个性与自我尊重的人格形成，提供一个非同寻常的机会与条件。 但是，也有人持有不同... |
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论网络化环境渗透幼儿教育 2007/10/26 |
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21世纪网络化的快速发展，使幼儿教育面临着新的发展机遇和严峻挑战。在这种形势下，应该大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度，充分运用网络化环境促进与现代幼儿教育不相适应的教育改革，建构新型幼儿教学模式，推动幼儿教育方法的全面改进，使幼儿教育更具个性化。所以，网... |
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音乐起步 艺术熏陶 快乐成长 2007/05/17 |
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摘要： 根据托班孩子的年龄特征，把音乐融入孩子的教养活动中，从音乐起步，让音乐走进孩子的心灵，使孩子的生活音乐化，给孩子以美感、幻想、智慧，提高孩子的情感体验，陶冶孩子的情操，激发孩子的合作、探索、进取精神，使托班孩子在艺术熏陶中得以快乐成长。本人在此方面做了些有意的尝试，愿... |
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双簧表演（大班） 2007/05/14 |
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曲艺中的双簧是由甲、乙两位演员表演的。甲化妆在前，模拟动作、口型，做形体表演，称“前脸”。乙在后说唱，称“后脸”。两人合二为一，配合默契。 我们平时看到的双簧作品多数面向成人，离幼儿的生活经验较远，加之双簧表演对演员的基本功和相互之间的配合要求比较高，因此，幼儿园音乐教育... |
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“学习方式的转变”案例及评析 2007/05/13 |
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超级 变 变 变 “改善幼儿的学习方式”是新课程改革的目标之一，也是新课改的显著特征。与此相应的，在《纲要》艺术领域的目标中，专门提出了“过程与方法”这个目标维度，并提出了“体验、模仿、探究、合作、综合”等学习方式与方法，为实现音乐学习方式的改变提供了具有针对性的建议。授人... |
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构建以传统文化为主体的幼儿园文化环境——浅谈幼儿园窗饰、墙饰文化建设 2007/05/07 |
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现代教育十分重视环境对儿童身心发展的影响，并把环境创设看作教育教学和课程设计的重要组成部分。窗饰、墙饰是幼儿园环境创设的重要内容之一，它们从感官上带给幼儿有关线条、形状、色彩、构图等美术因素的刺激，从情绪上带给幼儿愉悦感。《幼儿园工作规程》明确指出，“创设与教育相适应的良好... |
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论幼儿教师细节处理能力的提升 2007/04/18 |
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细节是人的行为与社会行为中的细枝末节，是一些小事，一些不被人重视的小环节或情节，它可能是一句话、一个眼神、一件事情、一个行为、一种态度等等不一而足。而细节往往又是影响一个人的理想、事业和发展，所谓“细节决定成败”就是说细节的作用是相当大，切不可漠视细节，更不可掉以轻心。幼儿... |
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