 |
影响农村幼儿语言发展的家庭因素的调查与研究 2010/08/25 |
| |
一、调查目的
语言能力是二十一世纪人才所必备的基本素质。众所周知，现代社会是一个高度信息化，国际化的社会，语言信息交流频繁，成为每个人工作、学习、生活的重要条件和保证。对于幼儿来说，语言能力是指其口语能力，就是利用口语、说话来表达思想，交流信息的能力，因此，发展幼儿语言能力... |
|
|
|
如何让孩子感受美术活动的快乐 2010/12/15 |
| |
美术活动是幼儿用来传达情感的活动，通过美术活动，孩子将自己脑海中的意象、心绪和对周围事物的认识表达出来，创造一个属于自己的世界。一件美术作品不仅仅是纯粹的作品，而是孩子的全部自我表现。美术本身能给人以快乐，从事美术活动是幼儿天然的需要，是他们健康和谐成长必不可少的。如何让孩子... |
|
|
|
多管齐下，帮助新入园孩子摒弃分离焦虑 2011/05/09 |
| |
多管齐下，帮助新入园孩子摒弃分离焦虑
——写在新学期之初
小荧星艺术幼儿园朱晓晴
新生初入园，由于他们的年龄、心理发展水平以及生活经验的局限，容易出现分离焦虑和入园后同伴关系适应困难，并产生一系列情绪及行为的问题，解决孩子的分离焦虑是新学期老师的首要工作。
为使孩子尽... |
|
|
|
浅谈幼儿健康教育 2010/05/05 |
| |
浅谈幼儿健康教育
幼儿健康行为的养成被视为幼儿健康教育的核心目标。探讨幼儿健康行为的建立、改变和巩固的规律是幼儿健康教育研究的重点。幼儿知识经验较少，对自己的身体缺乏认识，独立生活能力、自我保护能力都比较差，若我们能根据幼儿的特点进行有的放矢的教育，则有利于幼儿形成健康的... |
|
|
|
非指导性游戏治疗幼儿攻击性行为的实践研究 2010/04/05 |
| |
【内容摘要】：本文运用美国阿克思莱因博士的非指导性游戏治疗理论，对几例有攻击性行为的幼儿进行了实践研究，探寻了非指导性游戏治疗时可运用的“建立融洽的关系、完全接受幼儿的表现、建立许可的感情、承认和反馈幼儿感情、尊重幼儿的一切、幼儿领路，教师跟从、不急于求成”七个策略，明确了非... |
|
|
|
如何选择幼儿教育科研课题 2009/05/25 |
| |
爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。”许多幼儿园老师在谈到开展 科研 最困难的问题时，不约而同地写上“... |
|
|
|
幼儿成长档案与师幼互动的实践研究-幼儿园课题 2010/09/26 |
| |
一、课题研究目的意义
幼儿成长档案主要是记录幼儿自己从事各种活动的成果展示，目的不仅仅在于记载幼儿的成长过程，更重要的是把“档案”制作与积累的过程作为一种课程资源，并通过对这种课程资源的利用和研究促进我们的教育活动。
纵观幼教改革20年轨迹，教育界的有识之士的眼光越来越集... |
|
|
|
幼儿教师开展课题研究之指南针 2009/05/06 |
| |
在拙文《幼儿教师开展课题研究之选题方法》（见《学前教育研究》2002年第2期）中，笔者曾反复谈到过，教师开展课题研究的最终目的是优化自己的教学行为，全面提高教育质量，正如世界学前教育机构欧洲理事会在一份文件中提到的那样：“教育研究对教育之真正影响在于它对教师的教育观点和态... |
|
|
|
节奏乐教学中渗透奥尔夫音乐原理的研究与实践 2009/05/04 |
| |
一、 课题的现实背景及意义 （一）研究背景 随着幼教改革的发展，我们音乐教育之一的节奏乐的课堂教学，在常驻试新的组织形式，注重幼儿的主动投入方面发生了全套的变化。但是教学实践和教师的教学观念，在深层次上还有待发生弹性的变化。教学中，我们常常仍然主要是以教师为中心，教学设计总... |
|
|
|
《在游戏活动中幼儿规则意识和执行规则能力的培养》 课题研究结题报告 2009/03/02 |
| |
2004年9月—2006年7月，我班对园课题《在幼儿园教育活动中，促进幼儿规则意识及执行规则能力的培养》的子课题《在游戏活动中幼儿规则意识和执行规则能力的培养》进行了专门研究和探索，现已取得了较好的成果。总结两年研究过程和结果，现报告如下： 一、问题的提出
... |
|
|
