 |
以绿色为基调,开展农村幼儿园文化建设 2012/12/13 |
| |
一、课题的提出 2008年，正值松江区叶榭镇中心幼儿园（以下简称“我园”）新一轮发展规划制定之际，提出了以绿色为基调，开展农村幼儿园文化建设，主要基于以下几方面的思考： 1.时代挑战。当前，真正影响幼儿园发展的是人的观念意识和幼儿园的内涵与文化。教育家陶行知认为：如果... |
|
|
|
浅谈在幼儿园构建高效课堂 2012/12/11 |
| |
一、幼儿园活动存在的现象 镜头一：在一次教学观摩中，我发现一位特别爱回答问题的孩子，老师提出的每个问题他几乎都要回答，即使老师没有请到他，他也会自顾自地说。他回答的，有的是老师提出的问题，有的是他经历的事情。有几个孩子在他的影响下也抢着回答，但是大部分孩子只是看着他们在抢... |
|
|
|
运用民间艺术丰富幼儿园小班游戏的实践研究 2012/12/11 |
| |
摘要:民间艺术,是我国一份珍贵的民族文化遗产,其丰富的内容和形式记录了中华民族几千年的历史,记录了精神文化和物质文化的演变,是世代劳动人民集体的智慧和创造。而在幼儿期进行民间艺术的教育,通过教育手段把本民族文化内化为受教育者身心结构中的稳定因素,通过其成长和发展促进民族文化... |
|
|
|
对幼儿园美术与科学领域整合的几点思考 2012/12/11 |
| |
市级课题《幼儿园美术与各领域知识整合运用的研究》自立项以来，其下属的子课题“幼儿园美术与科学领域的整合”经过一年的研究，初步取得一定的成果，但也有很多需要思考、值得思考的问题。 一、首先，明确整合的概念和两者整合的意义 所谓整合，就是以一种主导要素把各个分散的要素有机... |
|
|
|
浅议如何培养幼儿园小朋友的学习兴趣 2012/12/09 |
| |
随着课题组研究活动的深入以及组织活动方式的变化，我们很明显地感受到现在的教育对教师的要求更高了。为此，课题组和原理一方面强调我们自身对教育实践活动的反思与总结，另一方面，也组织了大量的教研活动帮助我们运用集体的智慧互帮互学、共同提高。在教育实践中，我深切地体会到教师对活动... |
|
|
|
浅谈隐性课程及对幼儿园教育的启示 2012/12/03 |
| |
[摘要]隐性课程作为课程研究领域的重要命题，在近四十年中得到了国内外学者的广泛关注和探讨。本文将从隐性课程发生发展的历史渊源、含义特点以及主要内容等方面入手，具体阐述该理论的发展轨迹，并在其理论研究的基础上结合我国幼儿园教育的实际提出相关的想法和建议。 [关键词]隐性课... |
|
|
|
去伪存真,追求“原生态”的幼儿园课题研究 2012/12/03 |
| |
幼儿园教育科研更多地表现为对教育教学实践的研究，通过课题研究来指导教育教学实际工作，促进幼儿园保教活动质量的提高，促进教师专业成长。但是，我们发现幼儿园课题研究中浮躁、跟从行为明显，虚而不实、功利性较强。为了让幼儿园课题研究实在、管用、有效，我认为要大力倡导基于幼儿园、基于教... |
|
|
|
对幼儿园座位意义的多视角解读 2012/12/02 |
| |
摘要座位是幼儿身体的安置和束缚，对幼儿的个性、认知和社会性发展有着重要影响。它也是幼儿个人空间的载体，是象征着权力的符号。从座位可以透视教育公平和对人的规训。 关键词座位座位形式意义 在《辞海》中“座”的第一种解释是坐位，如：对号入座。“位”指位次，座位。“座位”是人坐... |
|
|
|
浅谈实习场课题在幼儿园课程中的研发 2012/12/01 |
| |
摘要：本文论述了“实习场”这一课题在幼儿园课程中的研究与实践。《幼儿园教育指导纲要》中提出：教育活动应注重综合性、活动性和趣味性。在研究和实践的过程中，我们认识到实习场对幼儿园课程具有特殊的意义。在幼儿园设计和开展实习场的活动，就应关注的几个基本问题进行了阐述。
关键词... |
|
|
|
如何奖赏孩子 2012/11/27 |
| |
孩子最渴望得到并且也是最有可能激发他们积极性的就是成人的奖赏了。奖赏可以是一句赞赏的话，一个带有奖赏意味的动作，也可以是一个小小的玩具。也许在成人看来是十分简单的奖赏，对孩子来说却是“无与伦比”的。适当的奖赏不仅有助于增强孩子的自信心，而且对孩子价值观的建立都具有深刻的影响。... |
|
|
