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幼儿教师日常教学评价行为的现状及存在的问题 2013/01/06 |
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[摘要]本研究采用事件观察法，观察了22名幼儿教师的日常教学评价行为，结果发现：(1)在教师日常教学评价行为中，以否定性评价为主，在肯定性和否定性评价行为中，均以言语性评价为主；(2)教师的评价行为以“严肃”“训斥”“真棒”“反问”“微笑”“皱眉”等较为简单、表面的评价居多；... |
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幼儿园主题区域活动开展情况调查报告 2013/01/06 |
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随着课改的不断深入,我们越来越体会到主题活动在教育改革中所具有的独特的,不可取代的价值。而主题背景下的区域活动因其符合幼儿的年龄特点和学习特点越来越受到幼教界的关注,在教育改革中也不断开花结果。 [调查时间、地点、对象、方法、目的] 2008年12月—2009年1月,我对紫荆... |
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幼儿教育“小学化”倾向的现状与对策 2013/01/05 |
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【摘要】现阶段，西部地区幼儿教育普遍存在“小学化”倾向问题，对幼儿的身心健康成长和人格发展造成了不良影响。为此，甘肃省教育厅出台了《甘肃省幼儿园保教管理指导意见（试行）》，要求幼儿教育严禁照搬小学模式，坚决防止和纠正学前教育“小学化”“成人化”倾向，并对课程设置和实施管理做出... |
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呵护心灵 陪伴成长——河海大学2012年暑假社会实践赴辽宁省农村“留守儿童”教育调查报告 2013/01/05 |
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摘要：为了进一步了解社会、了解国情，河海大学2012年暑假社会实践赴辽宁省朝阳市农村“留守儿童”教育调查团队，对辽宁省朝阳市农村“留守儿童”教育展开了为期一周的调查研究。根据小分队成员对农村“留守儿童”教育调查结果及得到的资料，就辽宁省朝阳市农村“留守儿童”教育进行现状调查，... |
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黄全愈：怎样培养后劲十足的孩子 2013/01/04 |
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[黄全愈简介]旅美教育学专家。1988年赴美留学，现在美国迈阿密大学任教。长期致力于中美教育和文化交流。所著的中美教育比较系列《素质教育在美国》《玩的教育在美国》《“高考”在美国》《家庭教育在美国》《生存教育在美国》《素质教育在家庭》等图书，在中国教育界引起强烈反响，其素质教... |
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当前幼儿园科学教育存在的问题及其解决策略 2013/01/02 |
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[摘要]当前幼儿园科学教育中普遍存在将科学教育等同于知识教育、尽量缩短儿重量年期、片面关注儿童智力发展、强调教师主导等问题，未能充分尊重儿童发展的特殊规律与需要，因此从根本上而言是不利于儿童终身学习与发展的。为改变这一现状，解决这些问题，教师应根本转变教育理念，实现幼儿园科学... |
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小班幼儿进餐习惯初探 2012/12/31 |
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摘要：良好的进餐习惯对幼儿期儿童的生长发育尤为重要，乃至对人一生的健康都有影响。本文以在园小班幼儿午餐活动为载体，主要采用时间取样法，对小班幼儿午餐活动中的非就餐行为进行观察研究，分析提炼了一些方法与策略。 关键词：午餐活动；非就餐行为 1问题提出 《纲要》指出：幼儿园必须把... |
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幼儿的说谎行为研究——家教对孩子说谎行为的影响 2012/12/31 |
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摘要：说谎行为是幼儿日常生活过程中常见的一种现象，几乎会出现在每一个孩子身上，幼儿的说谎也是心理问题之一。引起孩子的说谎行为的原因有很多，其中家教占了一定的比例，而针对幼儿的撒谎行为，家长必须及早发现并且采用适当的方法来进行合理的引导，这样才能促进幼儿身心的和谐发展。本文从2... |
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浅议幼儿园主题环境的创设 2012/12/31 |
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摘要：良好的主题环境创设，不仅可以帮助幼儿从中获取知识，还可以培养幼儿发现问题、解决问题的能力，增强幼儿的语言表达能力等，帮助幼儿得以全方面的发展，因此，幼儿园主题环境的创设显得至关重要。 关键词：幼儿园；主题环境；创设 1论文研究的意义 《上海市学前教育纲要》明确指出：“环... |
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幼儿园情景融合式绘画教学的研究与实践 2012/12/30 |
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美术教育在提高和完善人的素质方面具有其他领域不可替代的作用。但由于长期受传统教育的熏陶,人们总是把儿童参加美术活动看作是接受美术知识、技能培训,把基础教育中的美术活动当作专业技术教育。我园对60名大班幼儿、70名中班幼儿、15名幼儿教师进行了一份问卷调查,问卷显示,我园的美术... |
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