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早期阅读教育活动中的师幼互动分析 2012/02/17 |
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近年来，人们已经认识到儿童的早期教育经历对个体以后的学业成绩提高、社会性发展以及行为能力的获得具有持续性的影响，因而越来越关注早期教育的质量。研究者们对于什么是高质量的早期教育活动进行了广泛的探讨，逐渐认识到充足的操作材料、充分的游戏空间、安全的环境等硬件设施，以及良好的教师... |
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早期阅读活动的组织策略 2012/02/17 |
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幼儿园早期阅读活动是有计划、有目的地培养幼儿书面语言意识和行为的教育活动。在早期阅读活动过程中，教师需要积极组织有效的教学过程，以帮助儿童参与到有效的教育活动中来(Morrow＆Asbury，2003)。本文结合课题组近年来在幼儿园的实践研究，谈谈活动组织策略问题，以供讨论和... |
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早期阅读活动中教师的互动反馈策略 2012/02/17 |
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互动反馈是教师在组织教育活动的过程中对幼儿的言语及行为等方面表现的回应方式。在早期阅读活动中，教师的互动反馈直接影响到幼儿学习的主动性和早期阅读活动的有效性。在研究早期阅读活动的过程中，我们使用CLASS(教育活动评价计分系统)来评估互动质量，发现教师互动反馈中存在两方面的问... |
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托班幼儿阅读指导策略 2012/02/16 |
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阅读将伴随幼儿一生的成长，快乐阅读不仅能使幼儿对图书和文字产生兴趣，还能培养幼儿良好的阅读习惯。研究表明，3～8岁是一个人阅读能力形成的关键期，因此，尽早为幼儿创设良好的阅读环境，提供适宜的阅读内容和阅读方法，培养幼儿的阅读兴趣和阅读愿望是非常有必要的。为了更好地指导托班幼儿... |
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学习《保教指南》，帮助幼儿快乐阅读 2012/02/11 |
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最近几年，关于“早期阅读”“经典诵读”“书香校园”的话题犹如雨后春笋般流行于各学校。同时，相应的活动也如火如荼地竞相开展。2009年，我园也开始着手尝试对幼儿进行分享阅读课题后，我也开始设计并开展了各种丰富多彩的阅读活动。但在实施过程中，也遇到了种种困惑，开始以为阅读活动，无... |
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初探家园合作有效开展早期阅读方法的研究——幼儿园早期阅读 2012/02/08 |
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近年来，随着世界各国儿童早期阅读教育研究的进一步深入，人们对早期阅读的重要性有了新的认识，对早期阅读教育的内涵也有了新的理解。早期阅读是指幼儿园、家庭通过为婴幼儿提供与视觉刺激有关的材料（图书、图片、录像带、碟片、电视、多媒体、幻灯、符号、标志等），让婴幼儿接受有关材料的信息... |
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幼儿早期阅读中自主阅读与创造性语言的运用——幼儿园早期阅读 2012/02/08 |
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婴幼儿期，是人一生中语言飞速发展的重要时期，幼儿语言主要是在社会生活环境与教育的影响下形成和发展的，与智力发展有着密切的关系，人的早期语言的发展直接影响到今后一生语言的发展。因此，成人必须十分重视婴幼儿语言的发展和培养。
一、关于幼儿自主阅读
（一）幼儿自主阅读的关键期
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融地方旅游资源、促早期阅读发展——幼儿园早期阅读 2012/02/07 |
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早期阅读被称为“终身学习的基础，基础教育的灵魂”。在高度信息化的知识型、学习型社会，开展早期阅读已成为一道亮丽的风景线。我园是一个农村幼儿园，许多家长不了解早期阅读对幼儿发展的重要性，不懂得为幼儿创设良好的阅读环境，缺乏家庭亲子阅读的培养环境。而教师在指导幼儿阅读时，多数只注... |
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绘本阅读的误区——幼儿早期阅读 2012/02/07 |
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随着“绘本是最适合幼儿阅读的图书”这一理念的不断推广，人们越来越认识到绘本阅读对幼儿发展的重大意义。如今，很多幼儿园掀起了绘本教学的热潮。绘本教学既可以培养幼儿对图画与文学的审美情操，又可以激发幼儿好奇好问的学习行为，还能促进其社会化情感的发展。然而，由于目前绘本教学还处在起... |
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快乐阅读从听故事开始——幼儿快乐阅读妙招 2012/02/07 |
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书是知识的宝库，也是我们的良师益友。培养孩子养成良好的阅读习惯，不仅能促进他的观察力、想像力、知识的转换能力及语言表达能力的发展，更重要的是，这种习惯能使宝宝终身受益。阅读最初是源于生活中丰富的视觉刺激，周围的一切对您的宝宝来说都是新的。他们不停地感知、探索这个全新的世界，做... |
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