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浅谈结构游戏对幼儿审美素质的培养 2013/02/01 |
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审美素质是人的素质结构中重要组成部分。它主要包括审美情趣和爱好，识别美丑的能力，艺术才能和特长等。人生早期阶段适时的审美教育会对幼儿的一生产生深远的影响。喜爱游戏是幼儿的天性，在游戏中培养幼儿的审美素质，定能收到“润物细无声”的效果。结构游戏是幼儿创造性游戏的一种，它能满足幼... |
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如何有效开展幼儿园区域活动 2013/02/01 |
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《纲要》中指出，幼儿是积极的活动者和主动的学习者。直接经验感知、操作和游戏活动是幼儿学习的主要方式。区域活动正好符合了幼儿的这一特点。它向幼儿展现了一个丰富多样、多功能、多层次、自由选择活动的环境，让每个孩子都有机会接触符合自己学习特点和愿望的活动。活动区正是以幼儿已有经验为... |
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角色游戏——鼓起幼儿天使的翅膀 2013/01/31 |
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游戏是儿童的最爱，角色游戏是应幼儿角色模仿和扮演的需求而生的。老师是孩子的天使，儿童是快乐的天使。 中国近现代教育家陈鹤琴说：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”角色游戏充满童心、童趣、童态，她为孩子们插上天使的翅膀，在儿童的天空快乐地飞翔。 儿童生活的核心是一种游戏精... |
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浅谈区域活动中幼儿活动兴趣的激发 2013/01/31 |
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摘要：幼儿园的区域活动气氛宽松、形式灵活多样，适合在学龄前儿童中开展，但在实践中常常会发现区域设置形式化、材料投放随意、教师指导欠恰当等问题，在一定程度上影响了幼儿的兴趣。如何提高幼儿兴趣，调整区域并发挥区域活动的有效性，针对这个问题，本文从幼儿的兴趣点、能力、材料投放和教师... |
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幼儿动手操作能力提高策略的探讨 2013/01/31 |
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对于盛开的花朵，真正保证其养分充足的是根，而幼儿动手操作能力就类似于这个根基，为他们的顺利快速的成长和潜能的充分发挥提供持续的动力。所以，我们必须关注幼儿动手操作能力的提高，通过各种方法鼓励和帮助孩子多多进行摆弄、触摸、拆装等操作，通过孩子长期不断的亲身动手操作去发现、探究、... |
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浅谈幼儿区角活动的创设与指导 2013/01/31 |
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摘要：通过对幼儿区角活动的创设、布置、指导，针对难点，结合实际对区角活动中存在的一系列问题进行有效解决，并探索如何创设区角环境以及进行指导，以保证区角活动顺利进行，努力使区角活动成为教育活动的重要形式。 关键词：幼儿；区角活动；创设 区角活动是指在一定时间和空间内，设立各种区... |
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如何提升幼儿游戏的功能和品质 2013/01/31 |
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摘要：游戏是幼儿成长过程中的特殊需要，是幼儿的“生命”，它包含时间、空间、角色、意愿等四大要素。把握好游戏的四大要素是提升幼儿游戏的功能和品质的关键。高品质的游戏活动是保证幼儿快乐和益智的关键，幼教工作者和家长必须同心协力，挖掘游戏的丰富内涵，提升游戏的品质品位。 关键词：提... |
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幼儿园区域设计与优化策略 2013/01/30 |
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摘要:幼儿的健康成长与发展，要依靠环境的特殊作用。幼儿园丰富多彩的区域活动环境能扩大幼儿的眼界，可以促进幼儿内在目标感的形成，使之受到潜移默化的影响。幼儿园在区域设计中应体现幼儿实际发展的需要，本文着重探讨如何优化幼儿园区域设计与布置策略。 关键词:区域设计策略优化幼儿园 环... |
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浅谈幼儿园晨间活动的组织 2013/01/30 |
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每周一的早上，孩子们都会带着满脸无邪的笑和对幼儿园生活的向往步入自己所在的班级。因为经过了两天的休息，他们实在太留恋幼儿园的丰富多彩了。可是细心的你是否发现：到了周四周五，孩子们脸上的憧憬少了卷怠却多了？来向你“请示”想玩这个想玩那个的多了？晨间活动中暴露出的规则方面的问题也... |
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幼儿园玩沙活动的组织和指导 2013/01/29 |
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沙土区域活动是幼儿园户外活动的重要内容之一，也是幼儿非常热衷的一项活动。沙子的流动性、可塑性的特点蕴藏着无数的游戏契机，它能修“城堡”，能建“长城”等等，变化多端，乐趣无限。很多幼儿园都配置了幼儿的玩沙池，但经过调查发现，玩沙池的有效利用率并不高，而其中一个重要的原因就是，教... |
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