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关注家园合作的细节 2007/10/30 |
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曾听到一位幼儿家长对某位老师的评价：她太势利了，作为人民教师，怎可以嫌贫爱富呢？原来期初报名时，该老师未作任何解释，把先来报名登记的家长晾在一边，先接待了参加双休日服务班交费的其他家长。这本是一件教师日常工作中的小事，看起来似乎微不足道，但在家长群体中却产生了较大的负... |
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与家长沟通的心得体会 2007/10/30 |
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在教育教学过程中，学校教育与家庭教育在教育目标、内容和方法上表现是否一致，直接影响教育质量和效率的提高，关系到学生的健康成长，共同的愿望和一致的社会责任，要求教师与学生家长之间必须合作和交流，建立一种和谐的友情关系，从而多角度、多层次地发挥教育的功能，以促进学生全面发展。教师... |
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唱好家园联心“三步曲” 2007/10/30 |
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”有人说：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展”。的确，搞好家园沟通，增进家园感情，赢得家长支持是提高幼儿园办园质量和社会声誉的关键所在。我们幼儿园自建园以来，通过对家长的真诚交流、全面服务，始终与家长建立着相互信任、相互尊重、相互支持的合作伙伴关系，从而... |
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当好家长的十个要点 2007/10/26 |
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1．经常喜欢跟孩子在一起。 2．尊重孩子，对他有信心，肯定他的长处。 3．尽量接受孩子的各种情感，但不完全接受他的行为表现。 4．尽量向孩子讲清楚对他的希望和要求，同时也讲清楚不适当行为的结果。 5．让孩子自己选择做各种事情的时间（如：作业、游戏、看电视等）。 ... |
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由《天鹅之死》想到的…… 2007/10/25 |
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——浅谈幼儿园如何引导家长走上培养孩子独立性之路 在一个小岛上住着一对老夫妇，有一年冬天来临时，他们发现有一对天鹅没来得及飞往南方，在寒风中瑟瑟发抖，便好心的打开了自己的小屋门，并且每天给它们找食物，让天鹅在家里过了一个温暖又舒服的冬天。第二个冬天来临时，一群天鹅留在了小岛... |
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家长如何做好幼小衔接工作 2007/10/19 |
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读小学，是孩子人生的一大转折，随着角色、要求和家长期望值的改变，孩子产生了诸多的不适应。而家庭不正确的教养方式，更加剧了这种不适应。
如何做好幼小衔接工作，让孩子进入小学后能够尽快适应一年级的学习生活，成了家长、幼儿园和学校三方面共同关注的问题。
幼儿教育与小学... |
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让家园联系栏活起来 2007/09/25 |
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一、家园联系栏的创设理念：教师与家长是平等的伙伴关系，家庭与幼儿园是相互补充，优势互补的。在创设家园联系栏中，教师更要明确自己在家园共育中的角色。教师不再是教育的独裁者，而应该是家长施教的合作者，家庭教育的指导者，家教指导的研究者，还是家长参教的评价者。二、找问题：1、能否引... |
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充分利用家园联系册，提高本班工作质量 2007/09/25 |
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家园联系册是教师和家长及时沟通，促进家园合作的一种重要手段，首先，我们树立“设置家园联系册不是流于形式，而是为了方便家长、促进幼儿发展”的思想，使家园联系册真正成为家长育儿的好帮手。工作中，老师不怕麻烦，及时书写，把每位幼儿在园的表现真实而艺术的汇报给家长，家长及时写反馈意... |
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一份家园联系册引起的风波 2007/09/25 |
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接宝贝回家的时候，毛毛妈收到老师写的一份家园联系册，老师诚恳地说出了宝贝在幼儿园的近期表现：
毛毛是个聪明的小朋友，很有主见，遇到事情有自己独特的想法，这是好现象。但是有时他表现得任性，这需要老师和家长平时多给他讲讲身边一些好的例子，给他讲道理。另外，毛毛与小朋友交往... |
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怎样做好与老年家长的沟通工作 2007/11/02 |
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家庭与幼儿园是幼儿生活中两个最主要的世界，在教育幼儿的问题上，如果家园能够有效合作，幼儿就会在心理上获得安全感，在各方面得到积极发展。随着生活节奏加快，年轻父母接送孩子的次数越来越少，每天与教师打交道的多是爷爷奶奶、外公外婆这些“银发一族”。怎样做好与这些老年家长的沟通工作... |
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