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常规培养
幼儿园午餐需要保持安静吗?    2012/12/06
   春秋时期,孔子指出君子“食不语”,南宋朱熹批注此句时,提到边吃边谈恐怕对呼吸器官有害。一些幼教专著也认为幼儿吃饭不专心“偶有不慎,呼吸不得法,在吞咽中就会发生厌食”。因此,安静吃饭除了被视为传统美德,人们还认为安静吃饭有利于健康。所以,在幼儿园,就餐活动中幼儿保持安静,不说...
以幼儿为本培养自主管理意识——“入区卡”的设计与运用    2012/11/26
  升入中班后,我们尝试让幼儿自主选择区域活动。结果发现,孩子们通常会一窝蜂地冲向自己喜欢的区域,争抢区域材料。入区环节变得非常混乱,同伴之间的争执也增多,这不仅产生了安全隐患,也影响了区域活动的有效开展。看来,要使区域活动顺利进行,有必要建立有效的入区规则。我们通过设计“入区卡...
重视2~3岁幼儿生活自理能力的培养    2012/11/19
  幼儿生活自理能力的形成,有助于幼儿的责任感、自信心以及处理问题能力的培养,对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但是我们发现,现在2~3岁年龄阶段的幼儿生活自理能力较差,以至于不能很好地适应幼儿园新的环境,不利于孩子的发展。所以,培养幼儿的生活自理能力至关重要。对幼儿生活自理能...
幼儿园大班养成习惯的培养    2012/11/18
  【摘要】著名的教育家叶圣陶先生说过:“好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易。”幼儿良好的习惯对孩子的一生是有益无害的,生活习惯好,就有益于身心健康成长;文明礼貌习惯好,品德就良好;学习习惯好,定能取得好成绩,教育是习惯的培养,如果我们教育的后果...
浅谈对幼儿园一日生活常规的思考    2012/11/17
  摘要:幼儿园一日常规培养是幼教工作者常抓不懈的一项中心工作。如何培养幼儿的一日常规,以及在培养常规过程中应注意哪些问题,本人就已有工作经验,并参考专家论点,提出了自己的观点。   关键词:幼儿园一日常规培养   生活常规是幼儿园为了培养幼儿良好生活习惯和生活基本能力,确保幼儿...
浅谈幼儿生活习惯的培养    2012/11/15
    幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。要培养一个良好的行为习惯,必须从小抓起。可以说习惯是体现一个人素质的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型,可塑性很大。因此,小班阶段培养幼儿良好的生活习惯具有重要意义。   ...
幼儿园小班常规培养的重要性分析    2012/11/10
   【摘 要】常规培养的关键期是小班,建立良好的常规会显得尤为重要,还为以后中班、大班的学习打下了良好的基础。幼儿从家庭步入幼儿园,由于环境的变化和心理上的不适应,刚开始幼儿会出现哭闹现象。这时,我们要教会幼儿如何在幼儿园生活、学习,这就要建立良好的常规。下面就此作一论述! ...
多渠道增强中班幼儿生活自理能力    2012/11/07
    幼儿期是儿童生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。我国著名教育家陈鹤琴先生提出:“凡是儿童自己能做的,应当让他自己做。”现代的孩子作为21世纪的主人,除了需要具备较好的思想文化素质和创造力外,还要有一定的生存和独立生活本领。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《...
也谈幼儿园常规教育的理性思考    2012/10/16
   摘要:常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则,它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。本文就幼儿园常规教育方面作了反思,提出了自己的几点看法:(1)把握常规教育的实质性内涵;(2)幼儿的发展是常规教育的出发点和归宿;(3)常规教育要讲“主...
幼儿自理能力培养策略初探    2012/10/09
    摘要当今社会,大多数家庭都是独生子女,溺爱孩子的家长把孩子的一些力能所及的事(如穿衣、洗脸等)都包办了,从而限制了幼儿自我服务能力的发展。通过分析原因,采用有效的培养策略提高幼儿的自理能力:重视激励——激发幼儿自我服务的主动性,巧用方法——提升幼儿自我服务能力培养的有效性...
 
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