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浅议幼儿劳动教育 2013/01/19 |
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摘要：高尔基曾经说过：“天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的办法只有一个，就是劳动，再劳动，也就是说，劳动能使孩子更加聪明能干。”那么，怎样对幼儿进行劳动教育呢?本文作了有益探讨。 关键词：幼儿；劳动教育 劳动教育对幼儿的发展是十分重要的，劳... |
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幼儿智力发展的坚实基础——观察力 2013/01/19 |
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摘要：观察是人们增长知识，认识世界的重要途径。观察能力是人们思维、想象、理解、表达等能力发展的基础和前提。因此在幼儿教育中应注意：确定观察内容、明确观察任务、诱发儿童观察兴趣，提高观察的积极性和主动性。而培养幼儿观察能力就要培养兴趣，启发幼儿的积极观察，引导幼儿正确观察、促进... |
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新《纲要》背景下的幼儿园常规教育初探 2013/01/18 |
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常规教育是幼儿园教育的重要组成部分。新《纲要》的颁布与实施，对幼儿园常规教育提出了新的要求。如何建立新型的幼儿园常规教育，满足幼儿发展的需要，是幼儿教师面临的一个新的挑战。 俗语说：“没有规矩，难成方圆。”这里所指的“规矩”“方圆”，则是良好行为规范的泛指。幼儿入园以后，一日... |
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让幼儿养成良好学习习惯的七种方法 2013/01/18 |
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陈鹤琴先生曾说过这样一句话：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”可见，习惯培养对人的一生是何等的重要。 幼儿期是习惯养成的关键期，从儿童心理发展过程来看，年龄越小，培养其良好的学习习惯就越为重要。一方面，学习习惯一经形成就变成了个体的一种需要，然后推动人的学习... |
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简析幼儿园规则教育中存在的问题及策略 2013/01/17 |
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古人云:“没有规矩,不成方圆。”规则意识是社会性适应中极其重要的内容,它是儿童学习、生活的保障,对人的一生具有重大的作用。正确合理的规则教育能促使幼儿在活动中自觉遵守、维护秩序,提高学习效率,从而获得自主发展。 然而在实际教育活动中很多老师都感觉规则教育进行起来难度较大,通... |
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在日常生活中提升宝宝注意力 2013/01/16 |
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注意分为无意注意和有意注意两种形态。无意注意指事先没有预定目的，也不需要做意志努力的注意。有意注意指有预定目的，需要一定意志努力的注意。幼儿的注意是高度发展的无意注意占优势，同时在成人的组织和引导下，有意注意正在逐步形成和发展。 场景一 游戏是培养孩子注意的良好手段 3岁半的... |
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幼儿园常规教育的误区 2013/01/14 |
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幼儿园常规教育是幼教工作者尤为重视的方面。对于刚入园的幼儿来说，熟悉、遵守集体生活的一般规则是，必要的，然而，教师在进行常规教育时存在两大常见的误区，笔者试图将其梳理出来，供教师参考与反思。 一、常规：教育活动开展的前提教师通常会说：“幼儿常规不好什么都白搭!”言外之意，常规... |
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如何培养儿童的注意力 2013/01/14 |
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孩子处于一个良好的发育环境,他会对一些有兴趣的物品反复摆弄,重复一些相同的动作｡有的儿童可能重复这种活动20次､30次,有的儿童可能达到40次,甚至200次｡这种重复数目表明,孩子开始关注体外的事物,心智开始快速发展的时期开始了... |
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私立幼儿园常规行为习惯培养存在的问题与对策 2013/01/13 |
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摘要幼儿园常规是指幼儿在幼儿园日常生活中所要遵守的行为规则。良好的常规习惯可以使教学活动有序开展，提高教学效果，提高幼儿在幼儿园的生活和学习质量；良好的常规习惯有利于促进幼儿今后良好习惯的养成，使幼儿终身收益，反之，将贻误终身。幼儿期是培养良好行为习惯的关键时期，错过了最佳时... |
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幼儿良好行为习惯的养成方法 2013/01/11 |
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“播种行为，收获习惯：播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”正因为如此，我园特别重视幼儿文明礼貌教育和行为习惯培养，并在这方面进行了一些尝试。 创设良好环境，营造文明礼貌的氛围。我园紧紧围绕有利于培养幼儿良好习惯这一主题，精心设计、大胆尝试，在环境创设上努力做到让每一面墙... |
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