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幼教论文：如何培养和激发学生的兴趣 2011/11/05 |
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兴趣是人对认识和活动的情绪表现，是积极探究事物的认识倾向。达尔文在总结自己的成功时，曾说过：“就我记得在学校时期的性格来说，其中对我后来发生影响的，就是我有强烈而多样的兴趣，沉溺与自己感兴趣的东西，深入了解任何复杂的问题和事物。”可见兴趣的作用之大。兴趣的培养不仅对学生求知升... |
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儿童创造力培养:发挥幼儿的创造潜能 2011/08/31 |
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时代进入了21世纪，随着知识经济的发展，社会对人才的需求越来越大，对人才的质量要求越来越高。江泽民主席也明确提出了“创新是根本”的教育方针，创新已成为一种民族精神。那么，面对新世纪的这种创造教育的要求，我们的孩子也将更注重创新意识的培养和创造潜能的发挥。
创造潜能是孩子的创... |
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创造力培养：浅议幼儿的潜能与激发 2011/08/30 |
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潜能，顾名思义是一种隐而未现的，具有特殊性的潜在能力。人类在幼儿时期，就存在着这种潜能。医学研究表明，人类大脑组织的发育成熟，百分之八十在六岁之前就基本定型。可以说零岁的儿童即具有无限的智慧能力。我国民间流传着的司马光砸缸救人的故事和“从小看到大，三岁看到老”的俗语，就是这一... |
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在表演游戏中发展幼儿的创造力 2007/11/02 |
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时代呼唤创造，创造需要人才。当今世界竞争日益激烈，而竞争的实质是人才的竞争，即人类的创造力的竞争。江泽民总书记在全国科技大会上讲话时深刻指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一国家兴旺发达的不竭动力。”一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。 幼儿园的音乐活动丰富... |
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绘画活动—促进幼儿创造力发展的有效途径 2007/11/10 |
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绘画，是幼儿十分喜爱的活动，孩子们总是能从自己的画笔下发现无穷无尽的乐趣，满足他们的好奇心和求知欲，同时也可以使我们更便于了解幼儿奇特的思维特点与个性的萌芽。陈鹤琴先生指出：“绘画是言语的先导，表达美感之良器”。并指出绘画之价值可以表现儿童的美感，可以发展儿童的想象，通过儿童... |
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培养幼儿绘画的创造力 2008/03/15 |
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创造是一种综合能力。最大的特点就是创新。一个人的 绘画 技术再高，不能创造，只会摹仿，不过是个匠人而已，因为创造力的培养是绘画教学的核心，发展幼儿的创造力是幼儿绘画教学的最高目标。 在一次意愿画课上，蒋欣艳小朋友画的《我们的幼儿园》 , 拔地而起的三... |
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合理利用废旧物品，发展幼儿动手能力和创造力 2007/06/14 |
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环境保护已越来越被人们所重视，提高环保意识已成为当前教育的重点，环保教育应从娃娃抓起的实践已为人们所认同，因此，环护教育的时间定位一定要从“未来”前移到“现在”，幼儿是祖国的未来和希望，他们的环境意识和行为将决定将来我国环境的状况，重点是环保教育要从幼儿抓起。 孩子的年龄特征... |
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pdf电子书下载：中美家庭教育差异对儿童创造力培养的启示 2010/03/26 |
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pdf电子书下载：中美家庭教育差异对儿童创造力培养的启示 |
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在游戏中促进幼儿创造力的发展 2010/02/26 |
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游戏本身的特点和幼儿身心发展的规律告诉我们：游戏是幼儿自主探索的活动，伴随着愉悦的情绪体验，是在假想的情境中发展的，无强制的外在目的，利于激发幼儿的创造潜能。因此，幼儿园应以游戏为基础活动。游戏能为幼儿带来创造性的快乐和美好的体验。为了更好地支持引导幼儿的游戏活动，教师要研究... |
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怎样增强幼儿的创造力 2010/03/31 |
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进入80年代以来，各国幼儿教育呈现出一个世界性的趋势，即重视幼儿创造力的培养。从我国目前培养幼儿创造力的理论和实践看，多侧重于教学方法的研究与改革。在这里我们根据社会性因素对创造力的影响等研究成果，提出一些增强幼儿创造力的建议。
一、减少对幼儿的控制，增加其选择自由。
研... |
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