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创造力培养
运动区中“一物多玩”对孩子的发展    2012/12/12
  在幼儿园运动区域内,每天都会看见孩子们层出不穷的运动方式。   一、轮胎 圆圆的轮胎,玩法日日推新。今天是沿路线滚轮胎,明天就玩起了“小兔游走碰碰床”。在这两个运动活动中,孩子的运动能力都在接受新的挑战。首先是“沿路线滚轮胎”,一开始,孩子的滚动行为不受约束,沿着操场随意滚...
浅谈幼儿园创新教育的开展    2012/11/22
  摘要:幼儿教育是启蒙教育,我们应以科学素质早期培养为宗旨,保护幼儿的好奇心、激发幼儿的兴趣,鼓励和培养幼儿对科学的求知欲和探索欲望。实施素质教育的今天,创新教育是幼儿园最关键的问题。   关键词:幼儿创新教育探讨和研究   作为实施素质教育的重点,创新教育倍受幼儿园的重视。如...
开展户外体育游戏,激发幼儿创造力    2012/11/15
    幼儿期是一个非常关键的特殊时期。这个时期的幼儿身体、心智都处于萌芽期,需要老师的正确引导和教育,是培养创造力至关重要的阶段。因此,一个人的创造力最好从幼儿这个基础的教育阶段开始激发。爱因斯坦说过:“创造力比知识更重要,因为知识是有限的,而创造力几乎概括了这个世界的一切,它...
幼儿园美术教学—培养幼儿创造力的新途径    2012/10/25
   摘要:幼儿园美术教学除了向幼儿传授基本的绘画技能之外,还具有激发幼儿想象力和创造力的作用。本文通过对幼儿园美术教学的现状、幼儿绘画特点与创造力培养之间的关系进行分析,最终提出幼儿园美术教学培养幼儿创造力的途径,以期对幼儿园美术教学有进一步的认识,以利于推动幼儿园美术教学的革...
在音乐活动中培养幼儿的创造力    2012/10/18
   在幼儿园音乐教育中培养幼儿的创造力是创造性教育的一个方面,通过音乐创造教育,对于培养幼儿的音乐感受力、想象力、创造力,开发其它领域的智力,将起到积极的影响。我们引用著名的“奥尔夫音乐教学法”,在音乐活动中通过节奏朗诵、声势训练、歌唱、韵律、绘画、演小剧、演奏打击乐器等多种形...
以两则游戏为例谈幼儿创造力的培养    2012/09/18
    游戏是幼儿生活和学习中的重要组成部分,由于幼儿不受知识经验的束缚和限制,因此他们在游戏中往往有着惊人的创造力。但要想在游戏中最大程度地激发和培养幼儿的创造力,还需要教师的教育智慧。现结合L老师组织的两则游戏为例,来谈一谈如何在游戏中培养幼儿的创造力。   【案例一】传统...
浅谈通过科学探究活动培养幼儿创造力的点滴体会    2012/07/26
   为了进一步落实《纲要》中的科学领域提出的以下目标:即对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官动手、动脑、探究问题等精神要求,进而转变教师的观念,启迪幼儿对周围世界的好奇心,对科学的兴趣以及培养幼儿对自然界及现代科技的关心、热爱的情感和态度。为此,我以此精神...
活动区活动与幼儿创造能力的培养    2012/07/21
    幼儿正处于创造力的萌芽阶段,他们好奇、好问、好动,有着强烈的创造欲望。这正是培养幼儿勇于探索、敢于创新,发展其创造思维能力的最佳时期。而活动区活动的创设恰好为幼儿提供了广阔的自主创造空间,为幼儿创造力的培养奠定了良好的基础。   一、激发幼儿的想象力,培养幼儿的创造能力 ...
在儿童画教学中 激发幼儿创造力    2012/05/02
    在提倡素质教育的今天,作为幼儿教师,笔者在儿童画教学活动中尝试了以下几种方法,激发幼儿的创造力   一、累积素材,丰富幼儿的创作内容   创造力不是无源之水,无本之木,它需要知识和经验的积累。作为教师则需要引导幼儿学会观察生活,需要尽可能地使幼儿广泛地体验生活、接触大自然...
试谈如何培养幼儿的创造力    2012/05/02
   研究表明,人有创造能力的发展是在幼儿时代,每个幼儿都具有潜在的或正在萌芽的创造能力,而这种创造能力对促进幼儿的全面发展起着重要的作用。创造力是幼儿能力的最高表现形式,创造能力高的人往往具有良好的个性品质和积极的情感体验。21世纪是知识经济时代,而知识经济的核心是创新。为了让...
 
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