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对幼儿园美术教学的几点探索-中大班美术教育论文 2012/07/05 |
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摘要：正确把握方向，体现综合素质培养目标，是当前幼儿园美术教育活动的首要任务。美术教学实践中，我园从优化幼儿美术活动的组织形式和表现形式入手，进行了一些有益的探索并取得了较好的效果。美术活动游戏化。让鲜活真实的形象映入幼儿的眼帘，变图片示范为启发观察。注重个性差异，进行多层分... |
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幼儿园数学教学活动中玩教具的运用-数学教育论文 2012/04/13 |
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数学离不开生活，生活中处处有数学。现代教育观指出：数学教学，应从孩子以有的知识经验出发，让孩子亲身经历参与特定的教学活动，获得一些体验，并且通过自主探索、合作交流，将实际问题抽象成数学模型，并对此进行理解和应用。因此，从事幼教工作多年的我，一直在思考着这样一个问题：在数学活动... |
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论幼儿园阅读教学有效性的实现-语言教育论文 2012/04/13 |
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摘要：阅读能让幼儿终身受益。幼儿园阅读教学的有效性直接影响到幼儿对阅读的兴趣以及阅读能力的发展。针对阅读教学中出现的低效甚至无效的现状，我们注重阅读教学中教师教学观念的转变，遵循一定的教学原则。从教学准备、教学实践和教学评价三个方面采取切实可行的教学策略，提高了阅读教学的有效... |
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“野村教画”对国内幼儿园绘画教学的启示-美术教育论文 2012/04/13 |
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前不久，看到上海师范大学美术学院副教授王小音在《凑者》上发表了一篇《野村教画》文章。讲一个日本大师级的女画家野村教孩子绘画的一些做法。我深深地被触动，觉得她的一些做法值得我们深思与学习。野村，日本现代著名画家，学油画出身，她画的画色彩较为浓郁沉厚，笔触极为精到利索。从20世纪... |
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幼儿园教学中学科特点流失的原因与对策 2012/04/13 |
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[摘要]当前幼儿园教学活动中严重地存在着学科特点流失的现象。这主要是由于教师对课改新理念的误读和教师执行力偏低等原因导致的。为此，必须引导教师合理地把握课改新理念，提高幼儿园教学的有效性，并加强幼儿教师队伍建设，促进教师在教学活动中执行力的增强，以从根本上提高幼儿园教学的实效... |
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浅谈幼儿园创设性绘画教育 2012/04/13 |
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我国教育家陈鹤琴先生曾说：“凡属人种都有图画之贡献，凡属幼儿都有绘画之兴趣。绘画是口语的先导，表达美感之良器。”并提出绘画“可以表达幼儿的美感，可以发展儿童的思想，可以增进儿童的知识，可以练习儿童的手力和目力。”幼儿园是幼儿成长的摇篮，教师更应充分利用幼儿喜欢绘画这一特点... |
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在音乐教育中促进幼儿发展 2012/04/12 |
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在幼儿园的音乐教学活动中，优美的歌曲、动听的旋律、愉快的舞蹈，都能激起幼儿美好的情感，增进幼儿对真善美的感知与发展，那么，如何促进幼儿音乐能力的提高，促进幼儿做个乐观自信之人呢，笔者试述如下： 一、用图卡建立自信，使幼儿乐意表演 幼儿唱歌中，最难让孩子理解和记忆的... |
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幼儿绘画活动中的模仿与创新 2012/04/12 |
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孩子学习美术的特点是既模仿又创造，模仿中有创造，创造又来自于模仿。因此教师在教孩子绘画时，应让孩子充分观察，充分感知、熟悉对象，在积累丰富表象的同时，积极启发幼儿从不同角度进行想象和表现。教师在教绘画时，力求做到知识技能与思维活动的最佳结合，达到情绪体验——表象体验——创... |
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浅谈幼儿语言能力的培养 2012/04/12 |
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培养幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。作为幼儿教师必须抓好这个时期，努力培养引导幼儿的语言，使他们在进入小学前具备足够而顺畅的语言表达能力，以便受益终生。 新纲要中特别强调幼儿的语言发展方面要“创造一个自由的宽松的语言环境，注意培养幼儿注意倾听的习... |
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浅谈幼儿主动探索学习数学环境的创设 2012/04/12 |
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社会经济、科技的高度发展，对人才素质有了新的要求，这就需要培养开拓性的人才，而个体的这种主动发展需从小开始；在传统幼儿教育中，幼儿却往往处于比较被动的地位，在学习过程中的主观能动性的发挥常常缺乏环境提供的有利机会和条件，从而使幼儿发展的需要和操作材料之间处于一种不太协调的... |
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