 |
注重音乐欣赏中幼儿音乐感受能力的培养和发展 2013/01/27 |
| |
音乐感受能力是一种独特的心理活动，它关系着一个人从审美情感的角度和理性的角度去理解感受音乐的程度，强调重视音乐感受能力，主要因为它是深入体验音乐，感觉和理解音乐内容的一种特殊能力，它是接受音乐教育不可缺少的一种能力。音乐欣赏的心理过程是通过感知音响以获得情绪体验。并引起联系想... |
|
|
|
谈数学教学中幼儿学习兴趣的激发 2013/01/27 |
| |
兴趣是最好的老师。幼儿学习往往更受兴趣的支配。如果有兴趣，孩子的精力集中，就能学得好、记得牢；反之，孩子不但学不好，而且还会觉得心理负担很重，产生畏难情绪，结果损伤了幼儿的学习积极性。那么，怎样才能培养幼儿的学习兴趣呢？下面，就幼儿数学教学谈一些体会。 首先，教师必须全... |
|
|
|
营造家庭阅读氛围 促进幼儿语言能力的发展 2013/01/27 |
| |
早期阅读是当前国内外非常关注的热点问题。一些心理学家和教育学家的研究表明，幼儿的阅读能力对日后的认知发展影响最大，早慧的孩子有一个共同的特点即喜欢阅读，早期阅读对幼儿的口语表达能力和思维发展都起着重要的作用。通过早期阅读，能够激发幼儿的学习动机和阅读兴趣，提高幼儿的语言能力，... |
|
|
|
语言活动中教师的引领艺术 2013/01/27 |
| |
《胖嫂》是一个民间故事，其语言幽默风趣，情节跌宕起伏，又不乏教育意义，是一个很好的幼儿语言活动材料。我尝试以该故事为原型，将故事内容进行拓展、整合，创设了比原来的语言材料更为广阔、更富内涵、更有情趣的生活化“语言情境”，让孩子在活动中认识生活、体验生活、思考生活，解决生活中的... |
|
|
|
儿童绘画教学中色彩观的培养 2013/01/27 |
| |
著名画家颜文梁先生曾说过这样的观点“色彩属于感觉，任何人可以辨别，非画家所独能，但画家所见有与普通人所观察者不同。”这说明培养一双与平常人不同的眼睛，才能在繁杂的自然环境中发现美的色彩，并把它表现出来。每个健康的人对色彩的感觉基本上是一致的，但也有个别的人对色彩的感觉有某些偏... |
|
|
|
幼儿园数学活动与数学材料 2013/01/27 |
| |
数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。人的生活实践（衣、食、住、行）几乎都离不开数学，自然界的一切生物，像花朵、蜂巢等也都包含着数学知识。数学具有抽象性、概括性、逻辑性的特点，根据幼儿的思维特点，幼儿园数学教育应注重启蒙性、生活性，让孩子在生活和游戏中感受事物的数量关... |
|
|
|
幼儿园文学教育的缺失及其开展 2013/01/27 |
| |
文学教育是幼儿园素质教育的最佳体现方式之一，然而，《幼儿园教育指导纲要（试行）》却没有这方面的明确要求，幼儿园的主题活动中也没有它的一席之地。为适应幼儿园素质教育的需要，幼儿园里应该开展也完全可以开展文学教育主题活动。 一、幼儿园文学教育的缺失 在大力提倡素质教育的今天，文学... |
|
|
|
运用教学策略 培养幼儿学习兴趣 2013/01/27 |
| |
在我园传统的幼儿数学教育模式中，教师习惯于直接形象的演示和讲解，幼儿习惯于被动的观摩与接受。这样做虽然重视了幼儿思维的形象性，却忽略了幼儿在获得数学概念时思维的动作性，更忽略了幼儿学习的主动性。虽然能在一定程度上促进幼儿的学习，但是幼儿难以理解幼儿数学中的各种关系，难以掌握其... |
|
|
|
幼儿园数学教育中操作材料的运用 2013/01/27 |
| |
《幼儿园教育指导纲要》中数学领域目标：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”数学教育的内容是“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、空间等产生兴趣，建构初步的数学概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”而在这个过程中，教师是起... |
|
|
|
幼儿园音乐教学的铺垫 2013/01/27 |
| |
[摘要]在幼儿园音乐教学中，铺垫指向两种目的，即为音乐审美经验铺垫，为生活经验本身铺垫。幼儿园音乐教学的铺垫手法大概可以分为两类，一是围绕目的进行铺垫，一是以综合为视角进行铺垫。 [关键词]幼儿音乐教学；铺垫目的；铺垫方式 音乐经验与其他艺术经验相比离生活经验比较远，所以，当... |
|
|
