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浅谈幼儿园数学“兴趣教学” 2012/12/11 |
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数学具有抽象性、逻辑性等特征，幼儿受到直观形象思维的限制，对数学知识的领悟和接受能力不强。文章从“兴趣教学”入手，就如何提高幼儿对数学的兴趣，提出自己的观点。 关键词 幼儿数学兴趣游戏氛围 数学是一种抽象的知识，具有抽象性、逻辑性等特征。由于幼儿年龄小，对数学知识... |
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浅谈幼儿园儿童音乐欣赏教学手段的运用 2012/12/11 |
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音乐欣赏是音乐教育的重要组成之一，对于培养儿童感受音乐、欣赏音乐的能力有着重要的作用。儿童广泛深入地接触音乐作品，就能较快地提高音乐的鉴赏力和表现力。因此，在音乐欣赏教学中，幼儿教师应充分发挥幼儿的主体作用，调动他们的积极性，引导他们主动投入到欣赏活动中。 对于幼儿园的低... |
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幼儿园科学探索活动中存在的问题 2012/12/11 |
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随着幼儿教育改革的不断深入，教师的教育观念和教育行为均发生了不同程度的改变。在科学探索活动中，教师逐步转变了只重视知识学习与技能训练的灌输式的学习方法，采用了动手操作、记录、讨论等形式组织教学活动。但是，教师选择的内容是否适合幼儿的年龄特点?提供的操作材料是否恰当?讨论和记录... |
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幼儿园音乐教育对外国儿童歌曲的关注与吸收 2012/12/11 |
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摘要随着中外文化交流的深入，我国幼儿园音乐教学也不断地关注和吸收外国儿童歌曲。本文从多元文化教育视角阐述了学习外国儿童歌曲的发展意义，从儿童发展理论视角总结了外国儿童歌曲的独有特质，从音乐学视角分析了外国儿童歌曲的审美价值，并在此基础上对如何在我国幼儿园音乐教育中运用和开发外... |
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谈谈幼儿园教育教学存在的几个问题 2012/12/10 |
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近年来，随着我国幼儿教育改革的不断深入，幼教工作者对幼儿园数学教育活动的研究已越来越深化，一些新的教育观和教学方法已越来越为广大教师所接受，并被运用于教育实践之中。然而，也存在着一些不可忽视的问题。目前幼儿园的教师队伍基本上是以青年为主体，她们接受新的教育观快，但在用教育观... |
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幼儿园运用动手操作学习法的误区及应对 2012/12/09 |
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著名心理学家皮亚杰认为：在整个学前时期，儿童处于直觉行动和具体形象思维阶段，即直接的感知与事物的具体形象是儿童思维的重要支柱，对具体事物的操作、感知是儿童形成自己的经验结构和智慧结构的主要方式。因此，对于儿童来说，动手操作学习法是一种非常重要的学习方式，符合儿童的认知特点。但... |
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幼儿园的心理健康教育 2012/12/09 |
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摘要：幼儿的心理健康不仅关系到幼儿身体的正常发育，而且关系到幼儿今后的人生走向。在教育过程中应重视幼儿的心理健康教育，加强幼儿心理健康的教育工作，密切联系家园，共同采取行动，消除幼儿心理健康障碍，促进幼儿健康成长。 关键词：幼儿心理健康教育 随着现代社会的发展变革，... |
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新课程背景下幼儿园中班数学教学活动的实践研究 2012/12/09 |
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在新课程理念下，数学教学活动已经有了一个本质的变化。它强调在活动中以幼儿为主体，以幼儿的已有经验为前提，通过自己的主动探索和思考，把各种抽象难懂的数理逻辑概念“内化”到自己的知识结构中。本文就结合中班进行的数学教学活动，对设计中班数学教学活动中的目标制定和活动过程设计来阐述怎... |
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浅谈幼儿园品德素质的培养 2012/12/09 |
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人的素质结构洪宝书在《也论素质》中归纳出三大方面，即品德素质、智力素质和身体素质，其中品德素质包括政治素质、思想素质、道德素质和心理素质四个方面，对于品德素质的培养在《幼儿园工作规程》（试行）中指出：“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注意潜移默化的影响并贯... |
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谈对幼儿园数学教育的思考 2012/12/09 |
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自新《纲要》颁布以来，幼儿园的教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，其中数学归属于科学领域。在使用的新教材中，许多细心的教师发现，教材里不但没有系列的数学知识，就连有关数学活动的内容都很少很少了。“我们该教什么？该怎么教？怎样才能让幼儿从生活和游戏中感受事... |
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