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课间二十分 快乐一百分——浅谈大班幼儿课间活动的均等组织策略 2012/10/29 |
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幼儿园课间活动的一段时间是小朋友最向往的时候，但却是教师最头疼的时候。在这段时间里，小朋友尽情地交谈、尽情地放松，而教师要随时绷紧着一根弦：既要顾及孩子的安全，又要顾及孩子的运动量，真是有点顾此失彼。陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能打到心灵的... |
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线描画特色教学的新尝试 2012/10/29 |
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美术“线描画”是我们班的特色活动。从这一学期的“线描画”的尝试中，可以看出我们班上的幼儿是喜欢这个活动的。他们从涂鸦到线条比较清晰的绘画，你在旁边静静的瞧着的时候，会为平时欢蹦乱跳的孩子们在这一刻里变得如此严肃、专注而感到惊异。同时，也为幼儿的天真“大作”而感到欣喜不已。 ... |
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以节日活动为载体对幼儿进行传统美德教育 2012/10/29 |
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中华传统美德是中华民族精神的重要组成部分，继承和弘扬传统美德，培养幼儿良好的品德行为习惯，是幼儿园教育教学的重要目标。针对家长重视幼儿智力发展和身体健康，忽略了对幼儿进行品德教育的问题，最近，我们积极开展课题研究，以传统节日活动为切入口，对幼儿进行了礼仪、尊敬长辈等传统美德... |
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初探“游戏化”“故事化”和“情景化” 的托班早操 2012/10/29 |
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早操是对幼儿进行全身协调活动的锻炼，通过早操可以增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，培养勇敢自信等优良品格和活泼开朗的性格。由于托班孩子规则意识较弱，有意注意时间短，在早操时往往表现出注意力不集中，动作规范度低、幼儿参与度低等现象。 在实践中，我们发现托班的孩子对故事化和... |
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以线描画为载体，促进幼儿智能发展 2012/10/29 |
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线描，即是用线条作画，是用线条说话的艺术。线描使用工具简单，画起来方便，它对具体物象既能作概括处理，也可进行细致刻画；既能进行造型训练，也可作创造表现。所以，线描是学习绘画的基础。对处于绘画启蒙期的幼儿来说，线描绘画更能发展他们的手指肌肉，对手动作的协调发展具有促进作用。 ... |
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科学教育中的可持续发展教育 2012/10/27 |
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联合国环境与发展大会(UNCED，1992)提出，“教育是促进可持续发展和提高人们解决环境与发展问题能力的关键……它也是组成可持续发展的环境和道德意识、价值、态度、技能和行为的关键”。因此，可持续发展教育理应成为当今学前教育的重大任务之一。幼儿园教师应当面对挑战，转变观念，... |
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幼儿园托班幼教论文：顺应天性、教养融合 2012/10/27 |
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托班孩子的神经系统正以较快的速度发展，但每个孩子又带着独特的天性，无法用统一的发展标准去比对与衡量。这就需要教养者观察、理解他们的表现，接纳、顺应他们的天性。对于托班孩子的教养，我们确立了“以养为主，教养融合”的理念，努力探索保中有教、教中重保、教养合一的有效策略，以促进... |
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幼儿体育活动多样化教学初探 2012/11/08 |
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笔者在长期幼儿教学实践中发现，幼儿园体育活动的开展不同程度地存在以下问题：①教学目标单一，单纯追求动作技能的掌握；②在教师程式化安排下，幼儿按部就班地进行“演练”。形式上热闹，却忽视了幼儿活动兴趣和不同程度发展的要求，导致在活动中一部分幼儿兴致不高，甚至不愿参加活动。近年... |
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浅谈在幼儿园科学活动设计与指导教学中应注意的几个问题 2012/11/08 |
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随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布，幼儿教育有了更清楚的目标，过去在科学教育方面我们很注重教育的即时效应，组织一个活动就希望实现一个预定的目标，把目标的达成度作为唯一的评价标准。其实真正应该关注的不是这种短期的效应，而应该是幼儿长期的发展，试想如果一味追求孩子会做多少... |
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如何提高幼儿园英语教学的有效性 2012/10/25 |
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目前，幼儿英语教育理论界对幼儿英语学习规律研究不足，幼儿园英语教育在很大程度上照搬小学英语教学方式，或是借用幼儿园教育其他领域的教育方式，忽视了研究幼儿园英语教育领域的特殊性，在开展的有效性上存在很大问题。以大班级英语教学为例，经过小班和中班两年的沉淀，大部分幼儿语感得到了... |
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