 |
浅论幼儿园的打击乐教学 2012/10/25 |
| |
打击乐演奏是幼儿园音乐教育的基本内容之一，它与歌唱等其他活动一样，在幼儿园音乐教育活动中享有同等重要的地位。 一、激发幼儿对打击乐器的兴趣 兴趣是学习的动力，只有激发幼儿对打击乐器的兴趣，才能使他们更好地学习打击乐。能发出奇妙声响的各种乐器会给幼儿带来快乐，引发兴... |
|
|
|
幼儿园数学教学的有效方法和途径 2012/10/25 |
| |
【摘要】学前教育不只是为孩子入小学做知识准备，记住了多少数、做了多少道加减法并不重要，重要的是让孩子能有机会接触各种各样的事物和有质量的问题，并且能从不同方向去认识它们，从而启迪孩子的思维，这将对幼儿日后的学习和一生的成长起到长期的积极效应。因此，幼儿教师仅仅重视数数和加减... |
|
|
|
关于幼儿园科学课程的教学思考 2012/10/25 |
| |
摘要：作为幼儿科学启蒙手段的幼儿园科学课程，已经引起很多幼教工作者的高度重视。本文结合教学经验，通过探讨更新教育理念，注重启发诱导，充分利用操作材料，善用赏识教育评价等内容，对幼儿园科学课程的教学策略进行一些有益思考。 关键词：幼儿园科学课程教学思考 幼儿园是幼儿学... |
|
|
|
论发展幼儿语言能力在看图讲述教学中的实现 2012/10/25 |
| |
【摘要】看图讲述教学，从方法论的角度来看，它是一种教学手段，但在幼儿教育体系中，其意义仅从方法论角度来揭示，就远远不够，由于教育对象的原因，看图讲述已由一种教学手段上升为幼教语言教学体系中的主要内容，长期以来，一代一代幼教工作者带着智慧在这个领域探索，以求卓有建树。笔者愿意... |
|
|
|
浅谈幼儿早期语言的培养 2012/10/25 |
| |
《幼儿园教育指导纲要》中语言领域的基本思想就是要向传统的语言教育挑战，树立新的教育理念，并要在新理念的指导下，实施新型的、科学型的语言教育。《纲要》还明确指出：各领域的内容是相互渗透的，语言领域做为五大领域之一有着独特的作用，它在不同领域的交叉和融合过程中发挥着中介作用，这... |
|
|
|
谈谈小班幼儿语言表达能力的培养 2012/10/25 |
| |
幼儿期是语言发展的关键时期，提高幼儿的语言表达能力对幼儿的全面发展起着重要作用。哈佛大学教授加德纳在《智力的结构》一书中指出多元智力框架中相对独立存在着七种智力。言语——语言能力排在第一位。还有一位学者提出，有六种才能会在幼儿时期显露出来，如能及时得到鼓励和引导，这些孩子... |
|
|
|
小班幼儿语言能力的培养 2012/10/25 |
| |
《幼儿园教育指导纲要》中指出“语言是一种综合能力，幼儿语言的发展与其情感、思维、社会参与水平、交流技能、知识经验等方面的发展是不可分割的联系在一起的，语言教育应当渗透在所有的活动中”。3～6岁是幼儿语言发展的关键时期，要想挖掘幼儿自身所具有的智慧才能，我们就应该充分地去开发... |
|
|
|
浅谈优化幼儿语言教育的技巧 2012/10/25 |
| |
【摘要】在新课程理念指导下，优化幼儿语言教育，要创设氛围，轻松谈话；注重导思,促进理解；丰富想像,拓展思维；加强指导，师范引路；学科渗透，整合教育；鼓励提问，双向互动；及时鼓励，多元评价。 【关键词】幼儿语言教育技巧 幼儿期是语言发展的关键时期。幼儿在关键期得到科学... |
|
|
|
幼儿语言教学创设体验式情境的方法 2012/10/25 |
| |
【摘要】创设体验式情境能发展幼儿内部言语；能发展幼儿的独白言语；能发展幼儿的对话语言；能发展幼儿创造性言语。幼儿语言教学创设体验式情境的方法有，利用多媒体技术；借助实物操作；利用角色表演；利用大自然的情境。 【关键词】幼儿语言教学体验式情境创设 一、幼儿语言教学的意... |
|
|
|
幼儿园语言的探索 2012/10/25 |
| |
语言是人类最重要的交际工具，幼儿时期是语言发展的黄金时期，也是最关键的时期，因而在幼儿园，幼儿教师要重视发觉幼儿的语言潜力，通过有效的语言教学活动，扩展知识面，提高幼儿的语言表达能力，为以后的全面发展奠定坚实的基础。但是，现在的幼儿园语言教学现状却是不尽如人意的，出现了一... |
|
|
