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对幼儿园开展感恩教育意义的研究 2012/10/16 |
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摘要：谈到感恩，就会想到中华民族传承五千年的传统美德。当前的中国教育总是把成绩和学历放到第一位，从而忽略了学生的品德教育。品德是一个人在生活中最重要的素质，懂得知恩图报，懂得感恩是为人的基本素质。教育应该从娃娃抓起，本文就对幼儿园开展感恩教育进行了深刻探讨。 关键词：... |
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浅谈幼儿分享行为的培养 2012/10/11 |
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【摘要】所谓分享，是指将自己喜爱的物品，美好的情感体验及劳动成果与他人共享。它是幼儿个体亲近群体，克服自我中心，以关爱同伴获取快乐的一种较高层次的行为.帮助孩子们学会分享，有利于培养幼儿良好的行为习惯与健康人格。
【关键词】分享行为合作情感体验学会
人是构成社会... |
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中班幼儿在角色游戏中的合作能力培养 2012/10/11 |
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“合作就是个人或群体相互之间为达到某一确定目标，彼此通过协调作用形成的联合行动。”合作能力是指与他人的协作，共同完成任务的意识与技能。合作能力是21世纪人才必须具备的社会能力之一。21世纪要求人人都有较强的自主能力和判断能力，同时要加强每个人在现实集体命运过程中的责任。培... |
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开展“雷锋车精神”教育活动应从幼儿教育抓起 2012/10/05 |
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【摘要】近年来，在市场经济的大背景下，在“重智育轻德育”的思潮中，一部分人对学习雷锋精神的意识淡漠，更是缺乏对幼儿进行学习雷锋教育的意识，因此，影响了对幼儿进行启蒙性的道德教育，这对幼儿以后的发展将会带来不利的影响。幼儿期是一个人个性品德开始形成的关键期。孩子的心灵是一块奇... |
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精心指导谈话活动，发展幼儿语言交往能力 2012/09/27 |
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《幼儿园教育指导纲要》指出：教师要创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴和其他人交谈，体验语言交流的快乐。作为幼儿园的一种专门语言活动——谈话活动在幼儿语言学习过程中是一种至关重要的教育活动，能让孩子体验语言交往、积累、发展的快乐。 一、谈话... |
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幼儿教育中如何处理自由与纪律的关系 2012/09/27 |
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在幼儿园中，纪律就是规则，一切规则不是一开始就产生的，而是在日常生活中由于某些需要才产生的，就如同法律的诞生一样，是人们为了更好的生存才有的。幼儿园的规则也是一样，是为了幼儿更好的生活和学习。如果过分强调遵守规则，势必把孩子管得太死，孩子们也就失去自主发展的机会，反过来过... |
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通过多种活动，培养幼儿自我保护能力 2012/10/12 |
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近年来，幼儿意外事故时有发生，而且有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全常识所造成的。因此，我们尝试通过开展多种活动，来培养幼儿的自我保护能力。 1．参观活动：现场教育更易被幼儿接受 比如，带幼儿参观消防队，请消防员叔叔讲灭火的知识和着火了如何保护自己；带幼... |
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如何促进留守幼儿的社会性发展 2012/09/21 |
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摘要：留守幼儿的数量日益攀升，他们社会性发展的异常表现及由此带来的各种不良影响逐渐被人们发现和重视。家庭、幼儿园、政府与社会都应采取措施以保障留守幼儿在社会性等方面的正常发展。本文从幼儿园角度来谈谈促进留守儿童社会性发展的教育对策。 关键词：留守幼儿；社会性发展；教育... |
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如何巧妙的教会幼儿合作学习 2012/10/06 |
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瑞吉欧教育理念也指出：相互交流、认知冲突、合作活动是最佳的学习方式。“让幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享”是《幼儿园教育指导纲要(试行)》对幼儿园社会领域提出的教育目标之一。在合作活动中，能最大限度地促进同伴之间相互交往和相互影响，他们互相帮助、共同探讨、共同合作，... |
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用爱与赏识培养幼儿自信心 2012/09/20 |
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自信心是儿童个性心理健康的一个重要标志。自信心的培养也是心理健康教育重要的内容。目前有相当一部分幼儿缺乏自信心，惧怕参加竞赛性活动，怕别人笑话；不敢与小朋友交往，畏缩退避，独自玩耍，不敢主动在游戏中表达自己的愿望，总跟在能力较强的幼儿后面，听从他人安排；在面对困难挫折时常... |
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