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幼儿园音乐教育论文：感悟幼儿园的歌唱教学 2011/08/21 |
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幼儿园的音乐教学是对孩子进行素质教育的重要手段之一。它所包含的内容较多，有欣赏、歌唱、节奏、舞蹈……它们之间各有各的特点，又互相联系，我这里着重讲歌唱教学几点体会：
1、无声地欣赏，熟悉旋律，增强节奏感
要让孩子学会歌曲，首先要让孩子熟悉歌曲的旋律，初步了解歌曲的风格、意... |
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幼儿园美术教育论文：浅谈关于幼儿装饰画 2011/08/21 |
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所谓装饰画其实是一种绘画的表现形式，它主要是通过对自然的、具体的形、色彩、线条进行夸张、简化的变形和有序的排列，使画面产生节奏感和韵律感，从而产生高于生活原形的美感体验。装饰画的素材主要来源于生活本身，将一些重复图象进行有序地排列之后，产生一种超越现实的抽象和强烈的视觉效果，... |
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幼儿园美术教育论文：激趣法在小班绘画中的尝试 2011/08/21 |
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小班幼儿正在涂鸦期或从涂鸦期向形象期过渡的阶段，想象较为丰富，注意力也较容易转移，对美术活动有较强的情绪色彩，停留在“好玩”和“好奇”上，他们已经能描绘某种事物的形状，并在绘画中体验到成功和快乐。当他们拿着笔乱涂乱画时，心中充满着好奇、喜悦。伴随着这种愉快的体验他们对画画产生... |
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幼儿园小班美术教育论文：印画活动中幼儿创造能力的培养 2011/08/21 |
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研究课题：印画活动中幼儿创造能力的培养
研究者：朱丽娟、刘书霞
研究目标：
1、通过研究，让幼儿体验印添画活动的乐趣，陶冶幼儿身心，养成大胆作画的习惯。
2、通过研究，启发和调动幼儿的学习积极性，丰富幼儿的综合性知识，培养有思想、有主见、有创意、能表现的孩子，促进幼儿... |
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幼儿园美术教育论文：在印画活动中开启幼儿的想象之门 2011/08/21 |
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美术是幼儿最早发展的智力活动之一，它可以促进孩子的身心发展、认知发展及手眼动作协调，更能发展幼儿的个性、想象力、创造力，在促进智力发展的同时还能促进非智力因素的健康发展。3---4岁的幼儿对新事物特别感兴趣，喜欢涂鸦，对各种色彩兴趣较大，喜欢摆弄各种有趣的工具材料，涂抹颜色。... |
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幼儿园语言教育论文：培养小班幼儿的语言表达能力 2011/08/21 |
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我所任教的小班幼儿都是刚刚踏进幼儿园的大门，他们都没有受过正规的语言教育。虽然有些孩子会念一些简单的儿歌，但很多孩子听不懂老师讲的普通话，也不会用普通话进行交流，更不用说看着图片说短句或讲述故事了。针对以上情况，我觉得应该从小班起培养孩子的语言表达能力，引导他们主动参加各种语... |
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幼儿园美术教育论文：浅谈儿童绘画中的想象创造能力 2011/08/21 |
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何谓儿童的想象创造能力？儿童的创造力表现在哪些方面？自己的孩子有无创造力？在家庭和学校中怎样培养儿童的创造力？这是当今家长和老师们最关心、最热点问题。
其实每个孩子都具备想象创造能力。我国创造教育先驱陶行知先生曾指出：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。凡是... |
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幼儿园语言教育论文：在散文教学中关注幼儿的主体性 2011/08/21 |
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主体性是一个人的主体品质和能力的反映。《纲要》中指出：幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿主动活动的，多种形式的教育过程。并指出：幼儿必须通过自身积极主动的活动，才能获得必要的经验。更多关注幼儿的动机、兴趣、需要，关注幼儿的个别差异和不同发展方向的要求。一、问题提出：（一... |
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幼儿园美术教育论文：对话法对话美术欣赏 2011/08/21 |
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对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与艺术作品三者之间的相互作用和相互交流。在学前儿童美术欣赏教育中提出对话法，其依据之一是现代解释学美学关于“艺术作为文本是无限开放的”的观点。德国现代解释学美学大师伽达默尔（Hans-GeorgGadamer）认为“艺术作品本身就是那种在不断... |
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幼儿园语言教育论文：根据小班幼儿的年龄特点，开展散文活动 2011/08/21 |
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幼儿散文是文学作品中的一种类型，幼儿散文是用凝练、生动、优美的文学语言写成的，供幼儿学习的叙事、记人、状物或写景的文学作品。优美的散文，既有诗的灵魂，又有画的绚丽。幼儿散文的字里行间跳动着真、善、美的童心。幼儿从反复的诵读中，思想受到启发。情操获得陶冶，语言得到发展，同时，获... |
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