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在“活教育”思想引领下有效开展幼儿科学活动 2012/04/28 |
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陈鹤琴先生是我国现代幼儿教育的开创者。他提出的“活教育”思想对我国的幼儿教育实践影响深远。其教学论的基本原则是：做中教、做中学、做中求进步，强调教师在教学中要注重儿童直接经验的获得，积极鼓励儿童进行实践。近年来，在“活教育”思想的引领下，我园开展了关于幼儿科学活动的研究，... |
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音乐游戏的创编 2012/04/27 |
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在创编幼儿音乐游戏时，我们尝试从幼儿的生活中寻找游戏内容，选择不同风格、类型的音乐，让幼儿在游戏中感受音乐的不同特点，发挥想象，表现一定的形象或意境，积累了一点实践经验。 一、音乐的选择与剪辑 赞科夫的音乐教学理论告诉我们，音乐教学原则的核心是发展和形成儿童的听觉... |
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如何培养小班幼儿爱科学的兴趣 2013/09/27 |
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大自然的奥秘是无穷的，对于三、四岁的幼儿来说更是神奇和美妙的。孩子们对自然界的任何事物都感到新鲜。他们睁大好奇的眼睛，探索大自然中种种有趣的现象，并试图弄清其中的奥秘。如何不失时机地因势利导，以达到开发智力的目的，这是幼儿教育工作者的一项很重要的任务。 小班幼儿认识事... |
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科学活动内容应从幼儿生活中选择 2014/01/19 |
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随着“做中学”科学活动的开展和深入，以幼儿亲自动手的方式来开展科学教育,已深入教师心中。怎样选择科学教育主题内容，常常困惑着教师：既要符合幼儿的年龄特征，又是孩子感兴趣的，同时又具有动手性及科学探究性的主题，并能让孩子自己发现、寻找问题。面对这样的困惑，教师经常这样做的：... |
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浅谈幼儿园古诗文教学 2013/09/27 |
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古诗在中华文明灿烂的历史长卷中是绝妙的华章，也是人类文化瑰宝。对幼儿实施古诗教学,不仅能让幼儿品味诗的优美意境,加强幼儿对语言的鉴赏能力,还可以陶冶他们的情操,启迪智慧,增加幼儿对中国传统文化的了解和认识。如何选择一些适合幼儿学习的古诗文我认为应从以下几方面入手： 一、结... |
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幼儿园线条画教学初探-大班美术教育论文 2013/09/27 |
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线条画是在观察再现的基础上进行再创造，启发儿童的创造思维，发展创造能力，引发丰富想象力，使其获得审美感受。然而线描画的清秀、隽美和含蓄、夸张被大多数幼儿教师所忽视，线描画又是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动，因此，在幼儿园中、大班开展线描画活动既新奇又有趣。教... |
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幼儿园故事教学中应该处理好的几个关系 2012/04/26 |
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摘要：故事教学是幼儿园重要的教学活动之一。在故事教学中，活动目标的生成、活动纪律的掌控、活动过程的设计以及师幼互动的质量，都直接影响着教学的效果。因此，只有处理好活动目标、活动纪律、活动过程及师幼互动与幼儿发展的关系，故事教学才能真正地促进幼儿的发展。 关键词：故事教学... |
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幼儿园语言教学活动“减肥”的示范-语言领域教育论文 2012/04/26 |
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目前，在幼儿园语言教学活动中存在着这么一种现象：教学活动热闹非凡，不仅采用了多媒体辅助教学，添加了动手探索的环节，而且让幼儿一会儿个别表演、一会儿小组讨论、一会儿合作交流，还美其名曰为“综合课”，整个活动的节奏之快、内容之多让老师们都有一种喘不过气来的压迫感……我认为，语言教... |
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根据故事类型选择教学策略 2012/04/26 |
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不同的故事具有不同的内容、情节和结构，因而在故事教学中教师应根据不同的故事采取不同的组织策略，以帮助幼儿理解故事的内容、情节以及结构等，使幼儿与故事在情感上产生共鸣。
【策略一】活动归纳法。有些故事情节连贯性强，往往能通过游戏的方式来呈现。对这类故事进行教学时，教师... |
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幼儿园音乐教学中生本资源的开发与利用 2013/05/14 |
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[摘要]幼儿园音乐教学中存在着丰富的“生本资源”，但由于其存在的潜隐性，教师对丰富的“生本资源”缺乏清晰的认识，忽视对“生本资源”的开发与利用，致使大量“生本资源”的流失。因此，教师应充分认识“幼儿”这一重要教学资源，提高识别有效“生本资源”的能力，并积极捕捉、开发与利用“... |
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