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让多样化教学提高幼儿绘画兴趣 2012/05/17 |
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美术教育是幼儿教育的主要组成部分，是培养全面发展人才的重要途径。苏霍姆林斯基认为：“学生掌握知识和获得技能是在教师指导下进行的复杂的认识活动。培养学生兴趣是推动这种复杂的认识活动的重要动力。”那么，在幼儿园美术教育中应该如何提高幼儿的绘画兴趣呢?下面笔者结合自己的教学实践... |
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浅谈幼儿德育教育中的环境影响 2012/05/17 |
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当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈，教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量。这对于培养和造就我国21世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。全面推进素质教育就是贯彻党的教育方针，以提高国民... |
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发展幼儿语言表达能力的方法 2012/05/17 |
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新《纲要》指出：要为幼儿创造一个自由、宽松的语言环境，使幼儿由想说到敢说，再到善说，消除幼儿成长过程中的教师语言霸权、环境障碍和评价滞后的瓶颈，让幼儿语言发展走向自由和谐的阳光地带。幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。只有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表... |
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如何在美术教学中培养幼儿创造力 2012/06/01 |
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美术教育被公认为是培养创造力最具成效的学科之一，是培养幼儿创造意识和创造能力的良好渠道和途径。在大力倡导创新教育的今天，美术教育更应发挥它的独特作用。那么，如何在教学过程中充分培养幼儿的创造力呢?笔者认为，应做好以下几方面的工作。 一、激发幼儿求知欲。触动幼儿好奇心 ... |
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幼儿良好语言环境的创造——幼儿园语言教育论文 2012/07/17 |
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孩子并非天生就会说话，而是经由学习、记忆语言的过程才慢慢学会说话。这里所说的说话既包括了幼儿学会说话，也包括了说什么话和怎样说话。一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话的用词、语调、口气中看出。幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。因此，提高幼儿的语言... |
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混龄幼儿区域体育活动中主体性发展研究 2012/05/17 |
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长期以来，幼儿园的户外体育活动都是在同年龄、同班级中进行，活动伙伴单一，形式呆板，活动范围狭小，造成师生之间、幼儿之间不能形成有效互动，幼儿活动兴趣持续时间短，从而影响锻炼效果，达不到预期目的。面对这一问题，我国不少幼儿园积极提倡并开展混龄幼儿区域性体育活动，让幼儿在一定... |
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让生活成为幼儿美术活动设计的源泉-艺术领域幼教论文 2012/05/16 |
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幼儿的知识和能力是从他自己的生活经验中得来，如果美术活动离开了幼儿的生活经验，开展起来有很大的难度，所以美术活动的开展离不开幼儿的直接经验。 一、引导回忆幼儿的生活经历，引入主题 在“快乐的节日”这个主题中，在开展活动前，我先让幼儿讲述自己在节日里看到的景象，有些什么... |
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幼儿园体育游戏活动设计与指导 2012/05/16 |
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体育游戏是指以各种基本动作为主要内容的一种有规则的游戏。它将基本体能的锻炼寓于娱乐性极强的活动之中，因而它对于激发儿童的体育活动兴趣，促进其以体能为主的各方面发展具有独特的作用。为了提高体育游戏的趣味性和有效性，应科学地设计和指导幼儿体育游戏。 一、“热身操”的音乐选择... |
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托班语言能力的开发与引导 2012/04/06 |
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托儿期是儿童语言发展的关键期。为此，根据托儿的年龄特点和认知规律，我们尝试从以下几个方面对托儿语言能力进行开发与引导。 一、创设宽松的语言交流环境，让托儿乐于表达 发展托儿语言能力。需要教师要为托儿创设一个宽松愉悦的语言环境，让托儿乐于表达自己的想法，想说什么就说... |
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如何在科学活动中对幼儿进行指导 2011/01/11 |
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幼儿科学活动的顺利开展，离不开教师的指导，教师适时的正确的指导，可以使幼儿通过探究获得科学知识与经验，提高解决问题的能力，形成科学的态度。如何在科学活动中对幼儿进行指导，在实践过程中，我觉得必须把握好以下几点： （一）重视幼儿的兴趣点。 有效的指导，必须建立在孩子的兴趣点与关... |
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