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体态语在幼儿英语教学中的运用 2013/07/09 |
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体态语在课堂教学中显得十分的重要，在课堂教学中加入生动形象的体态语，不仅可以活跃课堂气氛，增加幼儿学习的趣味性，同时还可以培养和激发幼儿学习英语的兴趣，从而达到教学的目的。 1“体态语”在幼儿英语教学中的运用 艺术体态语在幼儿英语教学中具有重要意义，那么如何在幼儿... |
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浅谈如何激发幼儿对民间童谣的兴趣 2013/07/09 |
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'童谣'是指传唱于儿童之口的、没有乐谱、音节和谐简短的歌谣。童谣在我国有悠久的传统，它是我国劳动人民在日常生活和生产中创造的，天然质朴、朗朗上口，在表现儿童情趣上尤为突出，历来受到人们尤其是孩子的欢迎。而童谣在幼儿学习中的地位和作用，也早已被人们认识到，对儿童开朗乐观的性... |
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在艺术教育中关注幼儿生命和谐发展——对《幼儿园教育指导纲要》的思考 2012/05/19 |
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《纲要》提出“感受与创造并重”的艺术观，强调儿童的艺术教育要寓教育于美的享受之中，要始终把对幼儿个性、情感的尊重放在首位，强调在幼儿精神获得满足和愉悦的同时，培养其对美的感受能力和艺术创造能力，提高他们的审美情趣，以形成完整和谐发展的人格为终极目标。在艺术教育中关注幼儿生... |
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科学课中培养幼儿的观察能力 2012/05/19 |
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观察是幼儿认识自然和从社会中获取直接经验的重要途径。幼儿园开展的各项活动都离不开观察。观察对于开阔幼儿的眼界，丰富幼儿的知识，促进幼儿智力的发展都具有十分重要的作用。 一、首先要培养幼儿观察的兴趣 1、引导幼儿有目的、有计划地观察。如在科学活动“各种各样的钟表”中... |
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培养幼儿语言能力是开发智力的重要途径 2012/05/19 |
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幼年是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。著名的意大利幼儿教育和心理学家蒙台梭利认为：一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上取决于他的语言能力。这说明，从小培养孩子的语言能力，对其智力的发展至关重... |
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浅谈幼儿英语教学 2012/05/19 |
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我是08年调入旗幼儿园，从事幼儿英语教学。三年的教学实践中让我体会到：让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处。然而，在当前幼儿英语教学中，由于认识和实践上的偏差，许多幼儿英语教学成人化，使幼儿过早丧失对学英语的兴趣。因... |
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培养幼儿“敢画”的几点尝试 2012/05/19 |
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在幼儿园里经常可以看到这样一种场景：美术活动到了结束时间，教师准备讲评幼儿的作品时，仍有部分幼儿还在画，甚至有一部分幼儿还没有动笔。面对这样的情况，教师为了整个活动的完整性，只好让那部分幼儿将未完成的甚至是空白的作品收好，等待有空余的时间再进行操作。久而久之，这部分幼儿在进... |
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幼儿园美术活动教学策略的浅谈-大班美术领域论文 2012/05/18 |
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绘画是儿童心灵的图像符号，是生命成长的需要。儿童通过绘画完善与外部世界的交流，表达着人之初最无邪的情感。邵大箴先生谈到：儿童美术中最重要的是真，即体现本能和个性方面，这正是我们现在很多美术创作中所缺少的。我国教育家陈鹤琴先生曾说：“凡属人种都有图画之贡献，凡属幼儿都有绘画之兴... |
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幼儿园命题画教学活动的设计-美术教育论文 2012/05/18 |
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一、幼儿园传统命题画教学活动的弊端
传统的命题画教学活动设计步骤一般为：第一环节：提出课题，导入活动；第二环节：讲解演示具体画法和操作步骤；第三环节：布置作业，提出作业练习时的具体要求；第四环节：巡回指导；第五环节：讲评小结。教师讲评幼儿作画时的兴趣状况、努力程度等。
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利用国学经典提高幼儿谈话教育的有效性 2012/05/17 |
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中华文化源远流长，广博精微，国学经典中蕴藏着中国五千年历史中的智慧精髓。《论语》、《三字经》等国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本，可以将其精华部分或其思想迁移到幼儿园教育当中，特别是对幼儿的社会性培养非常有帮助，可以丰富幼儿园的德育内容，... |
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